Tiedonhakutehtävä: Kuka pitää huolta, että lapsen oikeudet toteutuvat?
Oppilaat valitsevat kolme tahoa, jotka huolehtivat lapsen oikeuksien toteutumisesta Suomessa, ja vastaavat kysymyksiin itsenäisesti. Lopuksi vastauksia pohditaan yhteisesti.
Lapsen oikeuksien sopimus
Ryhmätyö: Tärkeitä tulevaisuuden teemoja
Oppilaat jaetaan ryhmiin, joissa he valitsevat teeman ja tekevät siitä mainoksen videon, posterin tai esityksen muodossa. Ensin ryhmät keskustelevat aiheeseen liittyvistä kysymyksistä. Lopuksi mainokset esitellään ja niistä keskustellaan yhteisesti.
Paritehtävä: lapsen oikeuksien sopimuksen sisältö
Pareille arvotaan yksi lapsen oikeuksia -lappu. Pari pohtii, miksi oikeus on tärkeä ja lopuksi jokainen pari pitää puheenvuoronsa ja vastaa mahdollisiin kysymyksiin opettajan avustuksella.
Itsenäinen työ: “Kun lapsen oikeudet toteutuvat”-lista
Oppilaat tutustuvat itsenäisesti "Kun lapsen oikeudet toteutuvat" -listaan, korostaen itselleen tärkeitä kohtia ja merkitsemällä epäselvät. Lopuksi käydään yhteistä keskustelua tärkeimmistä havainnoista ja mahdollisista kysymyksistä.
Keskustelutehtävä: lapsen oikeudet
Katsotaan yhteisesti lapsen oikeuksista kertova video. Tämän jälkeen oppilaat kirjoittavat esim. taululle oikeuksia, jotka heille jäivät erityisesti mieleen. Lopuksi katsotaan lapsen oikeuksien listaa ja mietitään, mitä oikeuksista jäi kirjoittamatta ja keskustellaan yhteisesti.
Toiminnallinen tehtävä: Miten liittyy lapsen oikeuksiin?
Tehtävä sopii testaamaan tietämystä lapsen oikeuksista. Tehtävä toteutetaan leikin kautta, jossa oppilaat yrittävät selittää lapsen oikeuksiin liittyviä asioita.
Itsenäinen työ: Lapsen oikeuksien sopimuksen sisältö
Tehtävässä oppilaat tutustuvat itsenäisesti lapsen oikeuksia -listaan. Oppilaat alleviivaavat oikeudet, jotka he kokevat erityisen tärkeiksi ja ympyröivät oikeudet, joita eivät ymmärrä. Lopuksi on hyvä avata epäselviä oikeuksia yhdessä.
Pohdintatehtävä ihmisyyden arvoista ja ennakkoluuloista
Tehtävässä oppilaat pohtivat ihmisyyden arvoa ja ennakkoluuloja UNICEFin videon pohjalta. Ryhmissä keskustellaan tasa-arvosta, ennakkoluuloista, vaatetuksen vaikutuksesta käsityksiin sekä lapsen oikeuksien toteutumisesta eri puolilla maailmaa.