S2: Jokainen ihminen on arvokas
Tässä tehtävässä käsitellään ihmisarvon jakamattomuutta ja sitä, miten se näkyy arjen teoissa ja ajatuksissa. Oppilaat harjoittelevat tunnistamaan ja sanoittamaan arvokkuutta omassa elämässä.
Tässä tehtävässä käsitellään ihmisarvon jakamattomuutta ja sitä, miten se näkyy arjen teoissa ja ajatuksissa. Oppilaat harjoittelevat tunnistamaan ja sanoittamaan arvokkuutta omassa elämässä.
Tässä tehtävässä harjoitellaan ilmaisemaan omia ajatuksia ja tunteita sekä ymmärtämään, että jokaisella on oikeus tulla kuulluksi. Oppilaat pääsevät pohtimaan omien kokemustensa kautta, milloin he tuntevat itsensä arvostetuksi ja tärkeäksi.
Tässä tehtävässä harjoitellaan mielipiteen kertomista, perustelua ja toisten ajatusten kuuntelemista.
Tässä tehtävässä harjoitellaan ihmisarvoon ja hyvään kohteluun liittyviä sanoja. Samalla pohditaan, mitä sanat tarkoittavat omassa elämässä ja arjessa.
Tehtävän tavoitteena on vahvistaa oppilaiden ymmärrystä lapsen oikeuksien sopimuksesta, sen merkityksestä sekä aikuisten vastuusta oikeuksien toteutumisessa. Samalla tutustutaan sopimuksen neljään yleisperiaatteeseen sekä Lapsen oikeuksien viikon vuositeemaan.
Oppitunnilla tutustutaan lapsen oikeuteen oppia ja sanoitetaan se uudelleen lapsille ymmärrettävällä tavalla. Oppilaat työskentelevät pienryhmissä, analysoivat lapsen oikeuksien sopimuksen artikloja ja luovat niistä selkokielisiä julisteita kuvituksineen. Lopuksi tarkastellaan ryhmien töitä ja keskustellaan yhdessä aiheesta.
Tulostakaa ja täyttäkää ristisanatehtävä. Tehtävä voidaan tehdä tunnilla tai antaa kotitehtäväksi.
In this task, students explore the latest general comment from the Committee on the Rights of the Child and consider climate issues from the perspective of children’s rights. First they watch a video in English. After watching, they reflect on related questions and discuss in pairs or small groups.
This memory game about children’s rights teaches players about the right to learn while exercising their memory.
Tehtävässä tutustutaan Lapsen oikeuksien komitean viimeisimpään yleiskommenttiin ja pohditaan ilmastokysymyksiä lapsen oikeuksien näkökulmasta. Tehtävässä oppilaat katsovat YK:n lapsen oikeuksien komitean videon ilmaston ja lapsen oikeuksien yhteydestä. Video on englanniksi, mutta siihen voi asettaa suomenkieliset tekstitykset. Sen jälkeen pohditaan aiheeseen liittyviä kysymyksiä ja keskustellaan pareittain tai pienryhmissä.