Oppilaat kuuntelevat ja katsovat Lapsen oikeuksien laulun sekä sen tanssikoreografian. He voivat kokeilla liittyä mukaan tanssiin ja pohtia, kuinka helppoa tai vaikeaa askelten opettelu on. Keskustellaan myös siitä, haittaako, jos kaikki eivät tee liikkeitä täysin samalla tavalla.
Tehtävässä pohditaan yhdessä, mitä oppiminen on. Jaetaan luokka viiteen ryhmään ja viidelle erilliselle pisteelle tai “eri huoneisiin”. Jokaisella pisteellä on oma teemansa, jonka avulla ryhmä pääsee yhdessä pohtimaan vahvuuksiaan ja oppimista. Oppilaat kiertävät kaikilla pisteillä.
Tehtävässä pohditaan luokan kanssa yhdessä tilanteita, joissa lapsen oikeudet eivät lapsen näkökulmasta täysin toteudu. Lopuksi tehdään tehdään lyhyt näytelmä tilanteista pienryhmissä. Näytelmässä esiintyy Lapsen oikeuksien sankari -hahmo, joka auttaa lapsia selvittämään hankalan tilanteen jollakin tavalla.
Tehtävässä pohditaan sananvapauden ja vihapuheen rajapintoja, laaditaan yhdessä pelisäännöt luokalle sekä vastausmalleja verkossa kohdattavaan vihapuheeseen.
This memory game about children’s rights teaches players about the right to learn while exercising their memory.
Tehtävässä antaudutaan luontoleikin vietäväksi. Lapset jaetaan pienryhmiin. Jokainen ryhmä luo luonnossa mielikuvituksellisen lasten kaupungin, jossa päätetään säännöistä, asukkaista, ammateista ja rakennuksista. Kaupunkia rakennetaan luonnonmateriaaleista, kuten risuista ja kivistä. Tärkeää on leikkiä ympäristöä kunnioittaen. Leikin voi toteuttaa myös sisätiloissa käyttämällä luonnonmateriaaleja ja äänimaisemia.
Ottakaa Hupsis-metsän kartta käyttöön ja liikkukaa lasten kanssa Tiukun ja hänen kavereidensa opastamalla tavalla ulkona tai sisällä. Voitte myös soveltaa karttaa muihin leikkeihin.
Tehtävässä oppilaat imitoivat toistensa liikettä pareittain. Liikkeet alkavat yhdestä kehonosasta ja laajenevat koko kehoon, tavoitteena mahdollisimman samanaikainen liike. Lopuksi voidaan kokeilla koko ryhmän yhteistä kalaparviharjoitusta, jossa yksi ohjaa liikettä ja muut imitoivat ohjaajaa.
Tehtävässä oppilaat piirtävät tai muovailevat kasviksia, joista pitävät. Lopuksi tarkastellaan luokan yhteistä satoa.
Kotitehtävässä oppilaat järjestävät tietovisan, jossa aikuiset vastaavat Lapsen oikeuksien sopimukseen liittyviin kysymyksiin.
