Paritehtävä: lapsen oikeuksien sopimuksen sisältö
Pareille arvotaan yksi lapsen oikeuksia -lappu. Pari pohtii, miksi oikeus on tärkeä ja lopuksi jokainen pari pitää puheenvuoronsa ja vastaa mahdollisiin kysymyksiin opettajan avustuksella.
7.–9. luokka
Terveisiä tulevaisuudesta!
Terveisiä tulevaisuudesta! -tehtävässä oppilaat tekevät luovan tekeleen, kuten runon, tarinan tai lehtiartikkelin, joka kuvailee tulevaisuutta heidän näkökulmastaan.
Näytelmä: Sankari pelastaa tulevaisuuden
Tehtävässä pohditaan yhteisesti tulevaisuudessa häämöttäviä mahdollisia ongelmia, sekä ratkaisuja näihin ongelmiin. Yhteisen keskustelun jälkeen oppilaat jaetaan ryhmiin, joissa he suunnittelevat ja esittävät tehtävän teeman mukaisen näytelmän.
Toiminnallinen tehtävä: Miten liittyy lapsen oikeuksiin?
Tehtävä sopii testaamaan tietämystä lapsen oikeuksista. Tehtävä toteutetaan leikin kautta, jossa oppilaat yrittävät selittää lapsen oikeuksiin liittyviä asioita.
Itsenäinen työ: Lapsen oikeuksien sopimuksen sisältö
Tehtävässä oppilaat tutustuvat itsenäisesti lapsen oikeuksia -listaan. Oppilaat alleviivaavat oikeudet, jotka he kokevat erityisen tärkeiksi ja ympyröivät oikeudet, joita eivät ymmärrä. Lopuksi on hyvä avata epäselviä oikeuksia yhdessä.
Plärä minusta
Miten kertoisit toiselle ihmiselle, että välität? Askartele itsellesi tärkeälle ihmiselle animoitu kortti, jonka hahmona seikkailee animaatiohahmoversio sinusta itsestäsi.
Pohdintatehtävä ihmisyyden arvoista ja ennakkoluuloista
Tehtävässä oppilaat pohtivat ihmisyyden arvoa ja ennakkoluuloja UNICEFin videon pohjalta. Ryhmissä keskustellaan tasa-arvosta, ennakkoluuloista, vaatetuksen vaikutuksesta käsityksiin sekä lapsen oikeuksien toteutumisesta eri puolilla maailmaa.