Vastamainos
Vastamainos-tehtävässä oppilaat tekevät turvallisuusteemaisen vastamainoksen yksin, pareittain tai pienryhmissä. Tehtävänannon tukena tutustutaan yhteisesti kansalaisvaikuttamiseen ja erilaisiin vastamainoksiin.
45 min
Häirintä somessa (7.-9. luokka)
Tunnilla pohditaan sosiaalisessa mediassa tapahtuvaa häirintää sen monissa muodoissa. Erilaisia omia rajoja mahdollisesti rikkovia tilanteita pohditaan lyhyiden TikTok-videoiden avulla.
Häirintä somessa – mitä se on? (3.-6. luokka)
Tehtävässä oppilaat pohtivat omia rajojaan ja turvallisia ihmissuhteita yhdessä parin kanssa, tai pienryhmissä. Opettaja ohjaa keskustelua valmiin esitysmateriaalin avulla.
Askartelua ja pohtimista: Lapsen oikeuksien omenapuu
Tehtävässä koko luokka askartelee yhdessä symbolisen omenapuun, joka kuvastaa lapsen oikeuksien neljää yleisperiaatetta. Puun eri osat edustavat erilaisia teemoja: Lopuksi tarkastellaan valmista Lapsen oikeuksien omenapuuta ja keskustellaan siitä yhteisesti. Korostetaan, että aikuisilla on vastuu lasten oikeuksien toteutumisesta. Samalla käsitellään sitä, mistä saa apua, jos kokee turvattomuutta kotona tai koulussa.
Miten toimit tilanteessa?
Oppilaat pohtivat pienryhmissä haastavia tilanteita, joissa hyvään kohteluun liittyvät kysymykset eivät aina ole yksiselitteisiä. Tavoitteena on herättää keskustelua toisten huomioon ottamisesta, väkivallattomuudesta ja auttamisen velvollisuudesta. Lopuksi voidaan harjoitella konkreettisia taitoja, kuten hätäpuhelun soittamista.
Oppilaat kunnan-valtuutettuina
Tehtävässä oppilaat astuvat kunnanvaltuutetun saappaisiin ja suunnittelevat ryhmissä lapsiystävällisen kunnan tai naapuriston. Tehtävän voi toteuttaa esimerkiksi kirjoittamalla, piirtämällä tai askartelemalla ajatuskartan.
Itsenäinen työ: Tarina oikeuden toteutumisesta
Oppilaat kirjoittavat tarinan tai piirtävät sarjakuvan valitsemastaan oikeudesta. Tarina alkaa siitä, että oikeus ei toteudu, ja lopussa oikeus toteutuu. Tehtävän voi myös toteuttaa ryhmätyönä siten, että ryhmät tekevät näytelmän tai videon.
Pistetyöskentely: Ajatuskartta Lapsen oikeuksien sopimuksesta
Tehtävässä luokka jaetaan kolmeen ryhmään, jotka kiertävät kolmella pisteellä. Jokaisella pisteellä on oma teemansa, joiden perusteella oppilaat täyttävät kohtia ajatuskarttaan. Pisteiden suorittamiseksi vähintään yhdellä jokaisen ryhmän jäsenellä tulee olla laite, jolla voi lukea QR-koodin ja vierailla verkkosivuilla.
Näytelmä: Sankari pelastaa tulevaisuuden
Tehtävässä pohditaan yhteisesti tulevaisuudessa häämöttäviä mahdollisia ongelmia, sekä ratkaisuja näihin ongelmiin. Yhteisen keskustelun jälkeen oppilaat jaetaan ryhmiin, joissa he suunnittelevat ja esittävät tehtävän teeman mukaisen näytelmän.
Vahvuuksien luokkakuva
Tehtävässä luodaan muotokuvia oppilaiden vahvuuksista ja liimataan ne seinälle luokkakuvaksi.