Oikeus tulevaisuuteen

Pohdintaa ja unelmointia: Kohti tulevaa

Tehtävässä pohditaan omaa tulevaisuutta ja siihen liittyviä unelmia. Millaisia vahvuuksia minulla on ja mihin ne voivat minua tulevaisuudessa johtaa. Unelmat voivat olla korkealentoisiakin, mutta kuitenkin todenmukaisia. Tarkoitus on opiskelu- tai työpaikkalistauksen sijaan miettiä tulevaisuuden unelmia laajemmin. Tämän jälkeen oppilaat tekevät omakuvan tulevaisuuden minästä. Kuvan voi joko piirtää, visualisoida miellekarttana tai tehdä tietokoneella esitelmän muotoon.

Toiminnallinen tehtävä: Unelmia vai painajaisia -tulevaisuustehtävä

Tehtävässä pohditaan toivottuja ja ei-toivottuja tulevaisuuksia lapsen oikeuksien näkökulmasta. Oppilaat arvioivat tulevaisuuden väittämiä ja pohtivat, ovatko ne todennäköisiä vai epätodennäköisiä sekä toivottavia vai ei-toivottavia.

Johdantotehtävät Mieli ry:n Hyvän mielen taitomerkki® -kokonaisuuteen

Tehtävä koostuu kahdesta osasta, joista ensimmäinen käsittelee unelmia ja hyvinvointia, ja toinen keskittyy ilmastoahdistuksen lievittämiseen. Työskentelyä tukevat valmiit diasarjat, joiden avulla voidaan käydä yhteistä keskustelua.

Vastamainos

Vastamainos-tehtävässä oppilaat tekevät turvallisuusteemaisen vastamainoksen yksin, pareittain tai pienryhmissä. Tehtävänannon tukena tutustutaan yhteisesti kansalaisvaikuttamiseen ja erilaisiin vastamainoksiin.

Turvallinen tulevaisuus kuuluu mulle!

Tehtävässä oppilaat tekevät yksin tai ryhmissä kollaasin turvallisesta tulevaisuudesta askartelemalla tai digitaalisesti. Ensin keskustellaan yhdessä siitä, mikä tuo turvaa ja millä teoilla voi edistää turvallisuutta itselle ja muille. Oppilaat pohtivat unelmatulevaisuuttaan ja tekevät kollaasin, johon liitetään myös tekoja, joihin he ovat itse valmiita. Lopuksi kollaasit esitellään ja niistä keskustellaan yhdessä.

Turvallisen ja onnellisen tulevaisuuden nelikenttä

Tehtävässä oppilaat täyttävät yksin tai ryhmissä nelikentän, jonka jokaisessa lohkossa on erilaisia turvallisuuteen ja tulevaisuuteen liittyviä kysymyksiä, joihin oppilaat kirjoittavat vastauksensa. Lopuksi nelikenttiä tarkastellaan yhteisesti.

Itsenäinen työ: Lauseentäydennys

Oppilaat täyttävät Lauseentäydennys-monisteen itsenäisesti ja keskustelevat vastauksista parin tai opettajan kanssa. Ennen tehtävää on hyvä kertoa, ketkä näkevät vastaukset, ja pohtia, mitkä kohdat olivat helppoja tai vaikeita.

Tulevaisuuden haasteet ja mahdollisuudet

Tehtävässä katsotaan Suomen ulkoministeriön "Supersankarihommia ja kestävää kehitystä 2030" -video ja keskustellaan siitä yhteisesti.

Tarinan kuuntelu ja piirtäminen: Tarina tulevaisuudesta

Tehtävässä opettaja lukee oppilaille tarinan tulevaisuudesta. Tarinan jälkeen oppilaat pohtivat hahmottelevat omaa tulevaisuuttaan kirjoittamalla tai piirtämällä. Lopuksi voidaan yhdessä keskustella tulevaisuuden unelmista ja siitä, miten ne voidaan tavoittaa.

Unelmien päivä

Tehtävässä oppilaat pohtivat unelmiensa päivä nyt ja aikuisena. Pohdinnan päätteeksi piirretään kuva tai sarjakuva unelmien päivästä aikuisena.