Uppgift:
Läraren väljer en bild av en bildserie (pdf) och eleverna skriver en kort beskrivning av bilden. Alternativt kan eleverna skriva separat om varje bild som ingår i serien: i så fall används exempelvis 10 minuter för varje bild. Det lönar sig att informera eleverna om att det inte finns några rätta eller felaktiga svar på uppgiften, eftersom de alla kan tolkas på olika sätt.
I skrivelserna kan man till exempel ta upp följande saker:
- Känner du igen gemenskapen?
- Vilka är personerna på bilden? Hur känner de varandra?
- I vilken situation eller på vilken plats har bilderna tagits?
- Varför befinner sig personerna just där?
- Vad har hänt innan fotot togs?
- Vad händer efter att fotot har tagits?
Avslutningsvis kan man tillsammans diskutera hurdana tolkningar och observationer eleverna har gjort av bilden/bilderna.
