Diskussionsuppgifter

Vilka av barnets rättigheter bör stärkas i Finland?

I uppgiften bekantar ni er med nuläget när det gäller barnets rättigheter och funderar på hur barnets rättigheter kan stärkas i Finland.

Vad är mänsklig värdighet?

Med hjälp av denna diskussionsuppgift inser barnen konkret att varje människa är värdefull, oavsett färdigheter, utseende, familj, språk eller någon egenskap – och att varje barn har rätt att bli bemött på ett värdefullt sätt.

Intervju: Jag med mina närståendes ögon

I hemuppgiften diskuterar eleverna hemma vad som gör dem värdefulla för sina egna närstående. Diskussionen förs med hjälp av färdiga exempelfrågor. Syftet med uppgiften är att stärka elevens positiva självbild.

Temadiskussion: Varje barn är värdefullt!

I denna uppgift bekantar ni er tillsammans med temat 2026 ”Varje barn är värdefullt”.

Likvärdighetslöfte

I uppgiften diskuterar ni tillsammans vad som är likvärdighet och icke-diskriminering samt diskuterar vars och ens eget ansvar för att en grupp är rättvis. Utifrån diskussionen utarbetar gruppen ett gemensamt likvärdighetslöfte.

Likvärdighetsgalleriet: Jag är värdefull – du är värdefull!

I denna uppgift ritar eleverna sin egen bild för klassens gemensamma utställningsvägg. Syftet med uppgiften är att stärka barnens förståelse för likvärdighet, uppskattning av sin egen unika karaktär och tillhörighet till gruppen.

Mänskliga rättigheter och barnets rättigheter

I denna uppgift bekantar ni er med de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter med hjälp av en bild som projiceras i klassen. Ni diskuterar bilderna i små grupper och till sist tillsammans med hjälp av hjälpfrågor.

En aktiv stund: Jag är värdefull – du är värdefull

I uppgiften ska ni tillsammans fundera på betydelsen av mänsklig värdighet och värdefullt bemötande med hjälp av hjälpfrågor. Till sist får eleverna visa varandra sin uppskattning.

Galleriet Superkrafter i vår klass

I uppgiften funderar eleverna över temat värdighet och sina egna styrkor, utifrån vilka de ritar en superhjältebild av sig själva. Till sist sammanställs av de superhjältar ni skapat galleriet Superkrafter i vår klass, som ni tillsammans kan fundera över med hjälp av hjälpfrågor.

Åsiktslinje

Nuorten ajatukset tulevaisuudesta, arvostuksesta ja omista vaikutusmahdollisuuksista voivat olla erilaisia. Tässä tehtävässä harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisua, perustelua ja toisten näkökulmien kuuntelemista.