QR-orientering
I QR-orienteringen utför eleverna i grupper olika uppgifter som är dolda bakom QR-koder. Svaren antecknas i ett orienteringspass.
Funktionella uppgifter
Digital enkätundersökning: data och diagram
Eleverna genomför i små grupper en Forms-enkät och samlar in svar från de andra eleverna. Resultaten kan genomgås senare till exempel under en matematiklektion.
Storma sociala medier: #JagFårHöraTill #DuFårHöraTill
I uppgiften genomförs en storm på sociala medier om barnets rättigheter. En del av materialet kan delas till exempel på skolans sociala mediekanaler. Alla färdiga inlägg behöver dock inte publiceras.
Fotografiutmaning: Mina rättigheter
I hemuppgiften tar eleverna ett foto av någon vardaglig sak i deras liv som har anknytning till barnets rättigheter. I samband med fotot skrivs en beskrivande bildtext.
Memory game
This memory game about children’s rights teaches players about the right to learn while exercising their memory.
Vad saknas? -lek
Barnen lär sig att känna barnets rättigheter tillsammans. Ni behöver föremål som hänför sig till barnets rättigheter och som barnen lätt kan känna igen. Barnen försöker gissa vilket föremål saknas.
Minnespel
Minnesspelet om barnets rättigheter undervisar om rätten att lära sig och barnets rättigheter samt tränar minnet. Notera! Skriv ut en kortlek med minnesspelkort två gånger för att få dubbelt så många kort.
Karta över inlärning
I uppgiften tecknar ni en karta över den egna inlärningsvägen och via den dryftas inlärningsprocessen.
Funktionell uppgift: Färdighetshippa
I uppgiften rör man sig genom en hippa-lek och visar upp olika färdigheter för varandra. Om gruppen är stor eller om barnen har olika motoriska färdigheter, kan det finnas flera kullare.
Funktionell uppgift: Hinderfri hinderbana
I den motionsinriktade uppgiften funderar ni på vad som kan hota eller hindra tillgodoseendet av barnets rättigheter. Uppgiften går ut på att bygga en hinderbana, antingen inomhus eller utomhus. Barnet springer genom banan och tar sig över eller under hindren på valfritt sätt. Varje hinder symboliserar något som kan försvåra förverkligandet av barns rättigheter.