Kid Dialogue invites children and young people, as well as the adults working with them, to engage in a joint discussion about a more pleasant school day, leisure time, friendship, societal phenomena, the future – in other words, all the themes that are currently of interest to us!
Skididialogi kutsuu lapset ja nuoret sekä heidän parissaan toimivat aikuiset käymään yhteistä keskustelua viihtyisämmästä kouluarjesta, vapaa-ajasta, ystävyydestä, yhteiskunnallisista ilmiöistä, tulevaisuudesta – eli siis kaikista niistä teemoista, jotka meitä tällä hetkellä puhututtavat!
The teacher will show students various exercises and games that allow them to practise skills such as interacting as part of a group, socialising with friends and doing things together.
During the discussion, students should reflect on the daily life of children and young people in Finland from the point of view of an imaginary decision-maker who is a child, considering what kind of social changes they would like to see.
Tykkäysjumpassa jokainen kertoo vuorollaan asian, josta pitää ja keksii vapaavalintaisen liikkeen, jota muut imitoivat. Jumppaa voi käyttää esimerkiksi alku- tai loppuverryttelynä, ja jumpasta voi halutessaan tehdä myös leikkimielisen pelin.
Tehtävässä keskustellaan apukysymysten avulla siitä, millainen on hyvä ryhmä. Keskustelun pohjalta laaditaan ryhmän yhteinen sopimus, johon kirjataan tärkeimmät arvot ja toimintatavat.
Oppilaat toteuttavat pienryhmissä Forms-mielipidekyselyn ja keräävät siihen vastauksia muilta oppilailta. Tuloksia voidaan tarkastella myöhemmin esimerkiksi matematiikan tunnilla.
Tehtävässä toteutetaan lapsen oikeuksien somekaappaus. Osan julkaisuista voi jakaa esimerkiksi koulun somekanavilla. Kaikkia valmiita postauksia ei kuitenkaan tarvitse julkaista.
Tehtävässä perehdytään lapsen oikeuksiin videon ja verkkosivujen avulla, jonka jälkeen keskustellaan pienryhmissä. Keskustelun tavoitteena on pohtia, miten oikeudet toteutuvat eritaustaisten lasten ja nuorten arjessa.
Tehtävässä pienryhmät suunnittelevat ja esittävät lyhyen näytelmän tai nukketeatteriesityksen tilanteesta, jossa lapsen oikeudet ovat uhattuna. Lopuksi keskustellaan yhteisesti esityksistä tukikysymysten avulla.
