Tehtävässä tutustutaan Lapsen oikeuksien sopimuksen neljään perusperiaatteeseen yhteisen keskustelun ja pelin merkeissä. Pelissä neljään nurkkaan kirjoitetaan yksi periaate, ja oppilaat valitsevat nurkan, jossa haluavat seistä. Leikinjohtaja sanoo yhden periaatteista, ja kyseisessä nurkassa olevat oppilaat tippuvat pelistä.
Tehtävässä opettaja lukee oppilaille tarinan tulevaisuudesta. Tarinan jälkeen oppilaat pohtivat hahmottelevat omaa tulevaisuuttaan kirjoittamalla tai piirtämällä. Lopuksi voidaan yhdessä keskustella tulevaisuuden unelmista ja siitä, miten ne voidaan tavoittaa.
Oppilaat valitsevat kolme tahoa, jotka huolehtivat lapsen oikeuksien toteutumisesta Suomessa, ja vastaavat kysymyksiin itsenäisesti. Lopuksi vastauksia pohditaan yhteisesti.
Tehtävässä oppilaat pohtivat unelmiensa päivä nyt ja aikuisena. Pohdinnan päätteeksi piirretään kuva tai sarjakuva unelmien päivästä aikuisena.
Tehtävässä katsotaan Yle Galaxin "Millaista on tulevaisuudessa?" -video. Videon katsomisen jälkeen keskustellaan yhteisesti tulevaisuuden näkymistä ja tehdään muistiinpanoja.
Oppilaat tutustuvat itsenäisesti "Kun lapsen oikeudet toteutuvat" -listaan, korostaen itselleen tärkeitä kohtia ja merkitsemällä epäselvät. Lopuksi käydään yhteistä keskustelua tärkeimmistä havainnoista ja mahdollisista kysymyksistä.
Terveisiä tulevaisuudesta! -tehtävässä oppilaat tekevät luovan tekeleen, kuten runon, tarinan tai lehtiartikkelin, joka kuvailee tulevaisuutta heidän näkökulmastaan.
Katsotaan yhteisesti lapsen oikeuksista kertova video. Tämän jälkeen oppilaat kirjoittavat esim. taululle oikeuksia, jotka heille jäivät erityisesti mieleen. Lopuksi katsotaan lapsen oikeuksien listaa ja mietitään, mitä oikeuksista jäi kirjoittamatta ja keskustellaan yhteisesti.
Mielipidevenyttelyssä opettaja lukee oppilaille erilaisia väitteitä, joihin oppilaat vastaavat olevansa samaa mieltä, eri mieltä tai jotain siltä väliltä tekemällä ennalta sovitut venyttelyliikkeet.
Tehtävässä oppilaat tutustuvat itsenäisesti lapsen oikeuksia -listaan. Oppilaat alleviivaavat oikeudet, jotka he kokevat erityisen tärkeiksi ja ympyröivät oikeudet, joita eivät ymmärrä. Lopuksi on hyvä avata epäselviä oikeuksia yhdessä.
