Tehtävän on toteuttanut LäksyApuu. Tässä tehtävässä harjoitellaan tiedonhakua, tilastoja ja prosenttilaskuja. Tehtävässä voidaan harjoitella myös matematiikkakysymysten esittämistä luokassa nimettömästi niin, että opettaja vastaa kysymyksiin tunnin lopussa.
Sen lisäksi, että lapset itse tuntevat omat erityiset oikeutensa, on tärkeää, että myös jokainen aikuinen tietää, mikä on lapsen oikeuksien sopimus ja millaisia asioita se pitää sisällään. Tehtävässä lapset toimivat juontajina aikuisten kilpaillessa lapsen oikeuksien tietovisassa. Tietovisan voi toteuttaa joko Kahoot-visana tai niin, että lapset jakavat valmiiksi tulostetut visat aikuisille ilman oikeita vastauksia.
In addition to children knowing their own special rights, it is important that every adult also knows what the Convention on the Rights of the Child is and what it entails. In this task, the children act as hosts while adults compete in a quiz about children’s rights.
Tehtävässä oppilaat pohtivat, millaisia tärkeitä ja hyvinvointia tukevia paikkoja tai ihmisiä heidän arjestaan löytyy, ja kuvaavat niitä piirtämällä tai maalaamalla Tärkeiden asioiden kartan. Kartta auttaa hahmottamaan itselle merkityksellisiä paikkoja, ihmissuhteita sekä unelmien ja toiveiden tilaa.
Tehtävässä tutustutaan oman kehon ainutlaatuisuuteen kirjoittamalla tai piirtämällä asioita, joista pitää omassa kehossa. Lisäksi keksitään keinoja, joilla voidaan edistää oman kehon hyvinvointia.
Tehtävässä oppilaat piirtävät tai muovailevat kasviksia, joista pitävät. Lopuksi tarkastellaan luokan yhteistä satoa.
Tehtävässä oppilaat piirtävät tai maalaavat oman hyvinvoinnin talonsa, jossa jokainen kerros kuvastaa heille tärkeitä hyvinvoinnin tekijöitä. Valmiista töistä kootaan luokan yhteinen naapurusto, joka voidaan laittaa esille.
Tehtävässä pohditaan itselle haastavia tunteita ja sitä, mikä tilanteissa helpottaa. Tehtävässä syntyy askarreltu pienlehti. Pienlehden eli zinen toteutuksessa tyyli on vapaa: voi kirjoittaa, piirtää, leikata ja liimata tai yhdistellä kaikkia näitä. Oppilaat voivat toteuttaa tehtävän joko luokassa tai kotitehtävänä.
Opettaja ohjaa luokalle rentoutusharjoituksen. Harjoituksen aikana kuunnellaan lempeää taustamusiikkia ja pyritään rauhoittamaan mieli ja keho keskittymällä hengitykseen ja aistimuksiin.
Tehtävässä oppilaat tarkastelevat ruokaa ja hyvinvointia kuvien avulla. He keskustelevat pienryhmissä kuvista ja niiden merkityksistä hyvinvoinnin eri osa-alueilla, kuten fyysisellä ja psyykkisellä hyvinvoinnilla. Oppilaat pohtivat, miten ruokailu liittyy päivittäisiin tilanteisiin ja miten se voi vaikuttaa mielialaan, energiatasoon ja ihmissuhteisiin.
