Sydänseinä
Tehtävän tavoitteena on vahvistaa lasten kokemusta omasta ja toisten arvokkuudesta. Askartelemalla sydämen toiselle lapselle lapsi oppii sanoittamaan myönteisiä tunteita ja näkemään hyvää toisissa.
Tehtävän tavoitteena on vahvistaa lasten kokemusta omasta ja toisten arvokkuudesta. Askartelemalla sydämen toiselle lapselle lapsi oppii sanoittamaan myönteisiä tunteita ja näkemään hyvää toisissa.
Oppilaat askartelevat vuoden 2026 teeman mukaisen rintamerkin muistutuksena siitä, että jokainen on arvokas! Tehtävä tukee lapsen itsetunnon kehittymistä ja luo luokkaan myönteistä, toisia arvostavaa ilmapiiriä.
Kehuhippa on perinteisen hippaleikin variaatio, jossa yhdistyvät liikkumisen ilo ja toisen arvostaminen. Leikin tarkoituksena on vahvistaa ryhmähenkeä ja osoittaa, että jokainen lapsi on kehun ja huomion arvoinen. Hippaa voi hyödyntää esimerkiksi alkulämmittelynä.
Tehtävässä tutustutaan ihmisoikeuksiin ja lapsen oikeuksiin luokalle heijastettavan kuvan avulla. Kuvista keskustellaan pienryhmissä ja lopuksi yhteisesti apukysymyksiä apuna käyttäen.
Tehtävässä pohditaan yhteisesti ihmisarvon ja arvokkaan kohtelun merkitystä apukysymysten avulla. Lopuksi oppilaat pääsevät ilmaisemaan arvostustaan toisilleen.
Oppilaat näyttelevät ryhmissä erilaisia tilanteita, joissa yhdenvertaisuus tai lapsen arvokas kohtelu ei toteudu. Muut pohtivat yhteisesti, miten näytellyt tilanteet voitaisiin ratkaista.
Tässä tehtävässä lapsen oikeuksia käsitellään arkisina ja tunnistettavina asioina värityskuvien kautta. Tehtävän tavoitteena on vahvistaa lasten myönteistä minäkuvaa ja kokemusta omasta arvokkuudesta kuvallisen työskentelyn ja keskustelun avulla.
Tässä tehtävässä pohditaan värityskuvien avulla sitä, miten erilaisuus tekee kaikista arvokkaita omalla tavallaan.
In this task, students are prompted to discuss the meaning of human dignity and respectful treatment. To end, students tell each other how important they are.
Tiukun häntä on muunneltu versio perinteisestä Aasin häntä -leikistä.