Tehtävä:
Opettaja alustaa:
Tässä tehtävässä perehdytään lapsen oikeuksiin ja ihmisoikeuksiin ihmisarvon näkökulmasta. Oikeudet eivät ole palkintoja tai etuoikeuksia, vaan ne kuuluvat ihan jokaiselle ihmiselle. Ihmisarvolla taas tarkoitetaan sitä, että jokainen ihminen on yhtä arvokas ja tärkeä huolimatta siitä, millainen hän on.
Oppilaille esitetään visuaalinen lista (ladattava materiaali) erilaisista oikeuksista, jotka kuuluvat sekä lapsen oikeuksien sopimukseen että ihmisoikeussopimukseen. Oppilaat valitsevat yhden oikeuden ja jakautuvat luokan koosta riippuen pareihin tai pienryhmiin oppilaiden kanssa, jotka ovat valinneet saman oikeuden. Myös opettaja voi tarvittaessa jakaa oppilaat ryhmiin.
Oppilaita voi valintojen yhteydessä muistuttaa, että vaikka heidän tulee valita yksi oikeus, on tärkeää pitää mielessä, että kaikki oikeudet ovat yhtä tärkeitä ja ne kuuluvat kaikille ilman poikkeuksia.
Seuraavaksi opettaja näyttää oppilaille kysymyksiä, joita heidän tulee miettiä valitsemansa oikeuden näkökulmasta:
- Miten oikeus näkyy arjessanne?
- Miten arvioitte oikeuden toteutuvan eri puolilla maailmaa? Missä se toteutuu? Missä ehkä ei?
- Miltä tuntuisi, jos oikeus ei toteutuisi omassa elämässänne?
- Miksi valitsemanne oikeus on tärkeä?
Lopuksi käydään yhteisesti läpi, millaisia vastauksia ryhmissä keksittiin edellä oleviin kysymyksiin.
Lisäksi voidaan pohtia:
- Miksi on tärkeää, että oikeudet toteutuisivat kaikkialla maailmassa jokaisen ihmisen kohdalla?
- Mitä pitäisi tehdä, jotta nämä oikeudet toteutuisivat varmasti?
- Miten ihmisarvo ja oikeudet liittyvät toisiinsa?
Vinkki! Tehtävän alustukseksi voi myös katsoa yhteisesti YouTube shorts-videot ihmisoikeuksista ja lapsen oikeuksien sopimuksesta (suomeksi).
Mitä ovat ihmisoikeudet ja kenelle ne kuuluu? (1:03, Youtube)
Mitä eroa on lapsen oikeuksien sopimuksella ja ihmisoikeussopimuksella? (0:38, Youtube)
