Piirrä pelkosi
Tehtävässä oppilaat piirtävät jonkin heitä pelottavan asian. Valmista piirrosta ei ole pakko esitellä, mutta jos luokasta löytyy vapaaehtoisia, voidaan heidän piirrustuksistaan keskustella yhteisesti.
Suomi
Puhutaan tunteista
Tunnin aluksi opettaja vetää lyhyen tunnekierroksen, jossa jokainen saa sanoa, miltä juuri nyt tuntuu – tai sanoa "ohi". Tunteista, turvallisuudesta ja peloista keskustellaan yhdessä oppilaiden ikätasolle sopivalla tavalla. Keskustelussa korostetaan, että kaikki tunteet ovat sallittuja, pelot ovat yksilöllisiä eikä niitä tule vähätellä. Halutessaan opettaja voi käyttää keskustelun virittäjänä myös Inside Out -elokuvan traileria (2015).
Häirintä somessa – mitä se on? (3.-6. luokka)
Tehtävässä oppilaat pohtivat omia rajojaan ja turvallisia ihmissuhteita yhdessä parin kanssa, tai pienryhmissä. Opettaja ohjaa keskustelua valmiin esitysmateriaalin avulla.
Vihreän ja punaisen valon kosketus
Tehtävässä harjoitellaan tunnistamaan miellyttäviä (vihreän valon) ja epämiellyttäviä (punaisen valon) kosketuksia sekä puhumaan niistä. Oppilaat ymmärtävät, että heillä on oikeus päättää, miten heitä kosketetaan, ja että ikävistä tai hämmentävistä kosketuksista saa ja pitää sanoa ei. Lopuksi tehdään monisteharjoitus.
Hyvä kaveri -meemi – keskustelu ja toteutus
Tehtävässä oppilaat luovat pienryhmissä meemit kaveriteemalla. Tehtävän alussa tutustutaan yhteisesti meemin käsitteeseen ja siihen, millaisia vaikutuksia meemeillä voi olla.
Tarina digiturvallisuudesta
Tehtävän aikana opettaja lukee luokalle lyhyen tarinan, jonka jälkeen tarinasta keskustellaan yhteisesti tukikysymysten avulla. Tehtävä tukee oppilaiden digiturvallisuustaitoja.
Turvalliset aikuiset elämässäni
Tehtävässä pohditaan yhteisesti, millainen on turvallinen aikuinen. Lopuksi oppilaat täyttävät tehtävämonisteen, johon he kirjaavat heille tärkeitä ja luotettavia aikuisia. Tehtävän soveltuu sekä oppitunnilla tehtäväksi tai kotitehtäväksi.
Heijastinsuunnistus
Heijastinsuunnistuksessa luokkaan piilotetaan heijastimia, joihin on kiinnitetty erilaisia Lapsen oikeuksiin liittyviä asioita. Oppilaiden tehtävänä on etsiä pareittain tai pienryhmissä heijastimia ja kirjoittaa niihin kiinnitetyt sanat ylös. Tehtävän esivalmisteluna oppilaita pitää pyytää tuomaan mukanaan 1-2 heijastinta. Lisäksi ennen tehtävää laput tulee kiinnittää heijastimiin ja heijastimet tulee piilottaa.
Lyhytnäytelmien videokuvaustehtävä
Oppilaat suunnittelevat, harjoittelevat ja kuvaavat pienryhmissä lyhytelokuvat, joissa aiheena on jokin Lapsen oikeuksien perusperiaatteista. Ryhmät saavat itse valita aiheen, tai vaihtoehtoisesti opettaja voi määrätä aiheen jokaiselle ryhmälle.
Toiminnallinen liikennevaloleikki
Liikennevaloleikki on vauhdikas leikki, joka sopii esimerkiksi liikuntasaliin. Aikuinen huutaa erilaisia liikenteeseen liittyviä käskyjä, joihin oppilaiden tulee reagoida nopeasti.