Some-päivitys lapsen oikeuksista
Tehtävässä luokka jaetaan pienryhmiin, joissa toteutetaan lapsen oikeuksiin liittyvä somepäivitys. Halutessaan valmiit postaukset voi julkaista sosiaalisessa mediassa.
Suomi
Keskustelua videosta: Rasismi ja syrjintä
Tehtävässä katsotaan Mahdin Nuoret ry:n rasismista kertova video. Videon katsomisen jälkeen keskustellaan ryhmissä tai yhteisesti laajemmin rasismiin liittyvistä kysymyksistä.
Keskustelua: Oikeus turvallisuuteen
Tehtävässä perehdytään yhteisesti turvallisuuden teemaan. Tehtävän tukena käytetään vuoden 2022 lapsen oikeuksien viikon diaesitystä.
Ryhmätehtävä: Yhdistävät asiat
Tehtävässä oppilaat jaetaan ryhmiin, joissa heidän on tarkoitus keksiä asioita, jotka yhdistävät heitä kaikkia. Tehtävästä voi myös tehdä leikkimielisen kilpailun, jossa eniten yhdistäviä asioita keksinyt ryhmä voittaa.
Haastetaan ennakkoluulot!
Tehtävässä oppilaat pohtivat omia ennakkoluulojaan ja keskustelevat siitä, miten ne voivat vaikuttaa heidän käytökseensä ja asenteisiinsa. Tehtävän aikana pohditaan, kuinka voidaan purkaa omia ennakkoluuloja. Tehtävän voi tehdä lisätehtävänä luokassa tai kotitehtävänä.
Tunteiden saaret
Tehtävässä tutustutaan viiteen perustunteeseen ryhmätyöskentelyn avulla. Luokkaan muodostetaan viisi pistettä eli "saarta", joilla jokaisella käsitellään yhtä tunnetta: iloa, surua, vihaa, hämmästystä ja pelkoa. Ryhmät pohtivat tilanteita, jotka herättävät näitä tunteita, ja lopuksi voidaan yhdessä keskustella tunteiden ilmaisemisesta ja niistä puhumisen tärkeydestä.
Mikä pelottaa?
Tehtävässä oppilaat kirjoittavat ylös omia pelkojaan ja keskustelevat niistä yhdessä, keskittyen siihen, miten pelot voivat olla erilaisia tai samanlaisia. Pareittain tai pienryhmissä pohditaan keinoja pelkojen käsittelyyn ja hallintaan. Tehtävän voi suorittaa joko paperille kirjoittamalla, tai esimerkiksi Filngalla-alustalla.
Turvallinen tulevaisuus kuuluu mulle!
Tehtävässä oppilaat tekevät yksin tai ryhmissä kollaasin turvallisesta tulevaisuudesta askartelemalla tai digitaalisesti. Ensin keskustellaan yhdessä siitä, mikä tuo turvaa ja millä teoilla voi edistää turvallisuutta itselle ja muille. Oppilaat pohtivat unelmatulevaisuuttaan ja tekevät kollaasin, johon liitetään myös tekoja, joihin he ovat itse valmiita. Lopuksi kollaasit esitellään ja niistä keskustellaan yhdessä.
Rentoutus
Tehtävä sisältää kaksi erilaista rentoutusta, joista toinen tehdään pulpetin ääressä ja toinen lattialla maaten. Harjoituksissa opetellaan tunnistamaan jännittyneen ja rennon kehon ero ja hallitsemaan omaa oloa hengityksen ja kehon jännittämisen kautta. Opettaja ohjaa harjoituksen.
Turvallisen ja onnellisen tulevaisuuden nelikenttä
Tehtävässä oppilaat täyttävät yksin tai ryhmissä nelikentän, jonka jokaisessa lohkossa on erilaisia turvallisuuteen ja tulevaisuuteen liittyviä kysymyksiä, joihin oppilaat kirjoittavat vastauksensa. Lopuksi nelikenttiä tarkastellaan yhteisesti.