Uppgift:
Eleverna ritar en serie där huvudpersonen upplever gemenskap eller känner sig utanför.
Serien kan exempelvis handla om en situation där:
- en gestalt som känt sig utanför tas med i en gemensam aktivitet
- en gestalt som upptäcker att han eller hon hör till gänget och har en viktig roll i gemenskapen
- en gestalt som hittar en ny gemenskap, till exempel via en fritidsaktivitet
- osv.
Eleverna får gärna uppmuntras att lägga märke till hur det känns att uppleva gemenskap med andra eller att uppleva sig bli lämnad utanför och på vilket sätt känslorna skulle kunna visas i en serie (bl.a. seriegestalternas miner, gester och vad de gör).
Läraren kan uppmuntra eleverna att fundera på händelserna i serien och hur de uttrycks i bild med hjälp av följande frågor:
- Var upplever du att du tillhör en gemenskap?
- Hur känns det att vara delaktig? Hur känns det att bli lämnad utanför?
- På vilket sätt kan vi se till att ingen lämnas utanför?
