En vägg med hjärtan
Målet med uppgiften är att stärka barnens upplevelse av sin egen och andras värdighet. Genom att göra ett hjärta till ett annat barn lär sig barnet att uttrycka positiva känslor och se det som är gott hos andra.
Konst och hantverk
Bröstmärket Jag är värdefull
Eleverna lagar ett bröstmärke enligt temat för 2026 som en påminnelse om att var och en är värdefull! Uppgiften stöder utvecklingen av barnets självkänsla och skapar i klassen en positiv atmosfär där eleverna uppskattar varandra.
Likvärdighetsgalleriet: Jag är värdefull – du är värdefull!
I denna uppgift ritar eleverna sin egen bild för klassens gemensamma utställningsvägg. Syftet med uppgiften är att stärka barnens förståelse för likvärdighet, uppskattning av sin egen unika karaktär och tillhörighet till gruppen.
Labyrint 2026
Eleverna löser tre labyrinter och färglägger bilderna på utskriften.
Galleriet Superkrafter i vår klass
I uppgiften funderar eleverna över temat värdighet och sina egna styrkor, utifrån vilka de ritar en superhjältebild av sig själva. Till sist sammanställs av de superhjältar ni skapat galleriet Superkrafter i vår klass, som ni tillsammans kan fundera över med hjälp av hjälpfrågor.
Värdighetsmur
Arvokkuus välittyy myös taiteessa. Arvokkuus voi olla esimerkiksi kuvia leikkivistä lapsista, yhteisiä hetkiä perheen kanssa, aurinkoisia kesäpäiviä tai ylipäätään turvallista ja rauhaisaa tunnelmaa.
Barnets rättigheter som färgläggningsbilder
I denna uppgift behandlar ni barnets rättigheter som dagliga och identifierbara saker via färgläggningsbilder. Målet med uppgiften är att stärka barnens positiva självbild och upplevelse av sin egen värdighet genom färgläggningsbilder och diskussioner.
Du är värdefull – uppgift där ni pysslar pappershjärtan
Målet med uppgiften är att stärka barnens upplevelse av sin egen och andras värdighet. Genom att göra ett pappershjärta lär sig ett barn att i ord formulera positiva känslor och se det som är gott hos andra.
Vännerna i Hoppsan-skogen som färgläggningsbilder
I denna uppgift dryftar ni med hjälp av färgläggningsbilder hur olikheter gör alla värdefulla på sitt eget sätt.
Drawing a cartoon: Everyone join in!
Students are to draw a cartoon featuring a character who experiences either a sense of belonging or a sense of exclusion. Prompts are given to encourage students to reflect on the topic in depth and to inspire their drawings.