Varje elev får en utskrift av en vänskapsbok som de fyller i tillsammans med en kompis.
Läraren delar ut en utskrift av en vänskapsbok till var och en. I utskrifterna skriver eleverna sitt namn och fyller själva i punkterna 1–3. När punkterna har fyllts i viks papperet så att punkterna 1–3 inte syns. Den vikta kopian ges vidare antingen till en klasskamrat som läraren bestämmer eller till en valfri klasskamrat som fyller i sitt namn och punkterna 4–6 på lappen.
Till slut återlämnas kopian till var och en och eleverna kan jämföra hur likadana eller olika svar de gett på punkterna.
Eleverna arbetar i smågrupper och tar ett foto av den roligaste och tråkigaste platsen i skolan enligt deras åsikt. De andra gruppernas uppgift är att gissa vilken plats det är fråga om, och gruppen förklarar sitt val. Till sist funderar grupperna på hur den tråkiga platsen kunde göras trevligare och vem man kunde framföra förbättringsförslagen till.
Tillsammans med eleverna går ni igenom huvudfrågorna i konventionen om barnets rättigheter. Det viktigaste är att skapa förståelse för vad konventionen om barnets rättigheter är och varför den är så viktig. Särskilt ska ni gå igenom de fyra allmänna principerna i konventionen med hjälp av en tavelbild. Ni betonar vikten av att de vuxna har ett ansvar för att barnets...
I hemuppgiften funderar eleverna på vilka olika gemenskaper de upplever sig tillhöra, och skriver och ritar dessa i sitt häfte.
