Passet för gott humör
I passet för gott humör kryssar man i uppgifterna allt eftersom de genomförs. Uppgifterna handlar om att visa omtanke och göra goda gärningar. Passet kan genomföras under en dag eller till exempel under en hel skolvecka.
Rätten till gott bemötande
Musiklek
I uppgiften uppmuntras eleverna att göra vänliga gärningar. Medan musiken spelar kastas ett mjukt föremål i ringen, och när musiken stannar berättar den som håller föremålet om en god gärning. Målet är att varje elev får dela med sig av en handling och lära sig att vara omtänksam i vardagen.
Situationer som kräver säkerhetskunskap i skolan
Eleverna övar tillsammans på trygghetsfärdigheter genom att gå igenom exempelsituationer som dras ur en burk eller påse. Med hjälp av diskussion eller rollspel funderar man på hur man ska agera i olika situationer och när hjälp av en vuxen behövs. Till sist repeteras trestegsregeln: säg NEJ, gå därifrån och berätta för en trygg vuxen.
Bildgissningsuppgift: Gott eller dåligt bemötande?
Eleverna arbetar i smågrupper och tittar på bilder för att fundera på om de visar gotteller dålig behandling. De diskuterar vilka tecken som visar på gott eller dålig behandling. Till sist kan man dela med sig av sina tankar i hela klassen.
Att bilda meningar
Eleverna arbetar i grupper och bildar meningar. Meningarna handlar om barnets rättigheter och ställs upp i en rad så att de kan läsas från vänster till höger. Till sist går man igenom meningarna tillsammans och diskuterar deras betydelse.
Pantomim: Sök ditt känslopar
I uppgiften övar eleverna på känslokompetens. Eleverna letar efter sin känslopartner genom att uttrycka känslan på kortet utan ord. Känslokort kan skrivas ut gratis, till exempel från Tukiliittos eller Mieli rf:s webbplatser.
Mitt livs fyrfält
Uppgiften handlar om att fundera över livet och allas rätt till det genom att rita ur fyra perspektiv: egna styrkor, glädjeämnen, saker som känns spännande och drömmar. Eleverna arbetar självständigt och behöver inte dela sina teckningar med andra. Till sist har man en gemensam diskussion.
Beröm en annan!
Uppgiften uppmuntrar eleverna att ge varandra beröm. Alla sitter i en ring och säger något gotttill den som sitter till vänster, som svarar med att tacka. Till sist pratar vi tillsammans om hur det kändes att ge och få beröm.
Memeuppgift
Eleverna arbetar i smågrupper och letar efter eller skapar egna memes på temat god bemötande. Memesen gås igenom tillsammans och man funderar på om de innehåller något kränkande eller försöker påverka åsikter. Till sist diskuteras också hur man kan förhålla sig till memes som är både roliga och sårande.