Näitä muut hakivat:
Laulu Video Somekuvat Värityskuva Aamunavaus
Hyppää sisältöön
  • Lapsenoikeudet.fi
  • Lapsen oikeudet lapsille
  • Lapset mukaan töihin
  • Yhteystiedot
  • Materiaalipankki
  • Suosikit
    • fi
    • sv
    • en
  • Ilmoittaudu
Lapsen oikeuksien viikon logo.
  • Koulut
    • 1.–2. luokka
    • 3.–6. luokka
    • 7.–9. luokka
    • Opettajan opas
  • Varhaiskasvatus
    • Varhaiskasvatuksen materiaalit
    • Tiuku ja Fike
  • Vapaa-aika ja harrastustoiminta
    • Vapaa-ajan materiaalit
    • Tapahtumat
    • Muistilista
  • Lapsen oikeuksien viikko
    • Osallistu
    • Mukana viikossa
    • Teemat
    • Viestintämateriaalit
Ilmoittaudu
  • Lapsenoikeudet.fi
  • Lapsen oikeudet lapsille
  • Lapset mukaan töihin
  • Yhteystiedot
  • Materiaalipankki
  • Suosikit
    • fi
    • sv
    • en
Etusivu » Oikeus hyvinvointiin » Sivu 3

Oikeus hyvinvointiin

Oikeus hyvinvointiin

Projekti: Tulevaisuuden sanomat -pienlehti

Tehtävässä suunnitellaan ja toteutetaan pienlehti, eli zine, jossa pohditaan tulevaisuuden skenaarioita, jotka liittyvät lasten ja nuorten hyvinvointiin. Pienlehden toteutuksessa tyyli on vapaa. Halutessaan tehtävän voi suorittaa osana Tulevaisuuden uutisjuttu -tehtävää.

Taide ja askarteluKirjoittaminen
Oikeus hyvinvointiin

Kotitehtävä: Mediabingo

Kotitehtävässä oppilaat tutustuvat aikuisen kanssa mediabingoon, jossa on erilaisia tehtäviä. Tehtävien tarkoituksena on antaa vinkkejä koko perheen mediankäyttöön liittyen.

Toiminnalliset tehtävät
Oikeus hyvinvointiin

Askartelua: Huolinukke

Tehtävässä askarrellaan huolinukke, jolle voi kertoa huolensa ja ajatuksensa. Nukke tehdään rautalangasta tai puutikuista, langasta ja kangastilkuista. Halutessaan nukelle voi tehdä myös säilytyspussin.

Taide ja askartelu
Oikeus hyvinvointiin

Toiminnallinen tehtävä: Kehon skannaus ennen ja jälkeen liikunnan

Tehtävässä oppilaat tekevät kehontuntemusharjoituksen kuuntelemalla ohjattua harjoitusta ennen liikuntasuoritusta sekä sen jälkeen. Harjoituksen voi suorittaa maassa maaten tai istuen. Rentoutuksen lopuksi voidaan yhteisesti keskustella, millaisia ajatuksia harjoitus herättää.

Liikunnalliset tehtävät
Oikeus hyvinvointiin

Toiminnallinen askartelutehtävä: Jumppakirppu

Opiskelijat taittelevat paperista kirpun, johon he kirjaavat kahdeksan liikunnallista tehtävää. Kirppua voi myöhemmin kokeilla yhdessä muiden oppilaiden kanssa.

Taide ja askarteluLiikunnalliset tehtävät
Oikeus hyvinvointiin

Johdantotehtävä Mieli ry:n Hyvän mielen taitomerkki -kokonaisuuteen

Tehtävässä opetellaan tunnistamaan tunteiden alkuperää, nimeämään erilaisia tunteita ja ymmärtämään, miltä ne voivat tuntua kehossa. Oppilaat saavat keinoja rauhoittumiseen ikävien tunteiden aikana. Tehtävä perustuu MIELI ry:n Hyvän mielen taitomerkki® -materiaaliin.

Keskustelutehtävät
Oikeus tulevaisuuteenOikeus hyvinvointiin

Johdantotehtävät Mieli ry:n Hyvän mielen taitomerkki® -kokonaisuuteen

Tehtävä koostuu kahdesta osasta, joista ensimmäinen käsittelee unelmia ja hyvinvointia, ja toinen keskittyy ilmastoahdistuksen lievittämiseen. Työskentelyä tukevat valmiit diasarjat, joiden avulla voidaan käydä yhteistä keskustelua.

Keskustelutehtävät
Oikeus hyvinvointiin

Itsenäinen tehtävä: Liikuttavaa!

Tehtävässä pysähdytään tarkastelemaan kehon ja mielen tilaa ennen ja jälkeen liikunnan. Oppilas liikkuu itsenäisesti 30 minuuttia itselleen mieluisalla tavalla ja reflektoi sen vaikutuksia omaan oloonsa. Lopuksi kehotetaan pohtimaan, millaisia kokonaisvaltaisia vaikutuksia liikunnalla on omalle hyvinvoinnille.

Liikunnalliset tehtävät
Oikeus hyvinvointiin

Hyvinvoinnin huojuva torni

Tehtävässä havainnollistetaan hyvinvoinnin osa-alueita huojuva torni -pelin avulla. Pelaajat pohtivat, miten nämä osa-alueet muodostavat kokonaisuuden, ja millaisia seurauksia voi olla, jos osa-alueita ei huomioida riittävästi. Pelin jälkeen keskustellaan siitä, miten eri hyvinvoinnin osa-alueet ovat yhteydessä toisiinsa.

Toiminnalliset tehtävätKeskustelutehtävät
Oikeus hyvinvointiinOikeus hyvään kohteluunOikeus olla oma itsensä

Tehtäväkokonaisuus: Ennakkoluulojen vaikutus

Tehtävän aikana oppilaat pääsevät muistuttamaan mieleen rasismin, ennakkoluulon, stereotypian ja vihapuheen käsitteet sekä tutkimaan niiden vaikutusta yksilön ja ihmisryhmien elämään. Lisäksi perehdytään siihen, miten omia ennakkoluulojaan voi haastaa ja purkaa.

Toiminnalliset tehtävätKeskustelutehtävät

Artikkelien sivutus

Edellinen sivu 1 2 3 4 5 Seuraava sivu
Lapsen oikeuksien viikon logo.

Lapsenoikeuksienviikko.fi on Lapsen oikeuksien viikkoon liittyvää tietoa kokoava sivusto. Teemaviikon järjestää kansallinen Lapsen oikeuksien viestintäverkosto (lapsenoikeudet.fi).

Sivuston toteuttaja ja ylläpitäjä on Lastensuojelun Keskusliitto (lskl.fi).

Lapsen oikeuksien viikko
  • Ilmoittaudu mukaan!
  • Lapsen oikeuksien viikko
  • Kouluille
  • Varhaiskasvatukseen
  • Vapaa-aikaan ja harrastustoimintaan
  • Materiaalipankki
  • Viestintämateriaalit
Lisätietoja
  • Yhteystiedot
  • Lapsenoikeudet.fi Avautuu uuteen ikkunaan
  • Tietosuojaseloste
  • Saavutettavuusseloste
Seuraa meitä