Toiminnallinen tehtävä: Sananvapaus vs. vihapuhe
Tehtävässä pohditaan sananvapauden ja vihapuheen rajapintoja, laaditaan yhdessä pelisäännöt luokalle sekä vastausmalleja verkossa kohdattavaan vihapuheeseen.
Keskustelutehtävät
Video and Discussion: Climate and Children’s Rights
In this task, students explore the latest general comment from the Committee on the Rights of the Child and consider climate issues from the perspective of children’s rights. First they watch a video in English. After watching, they reflect on related questions and discuss in pairs or small groups.
Discussion: Try this – tips
This exercise is intended to help students when they are facing difficulties in learning new things. Let’s collect tips from the class on what to do in these situations.
What is the Convention on the Rights of the Child?
In this activity, the main points of the Convention on the Rights of the Child are reviewed with the students. The key objective is to create an understanding of what the Convention is and why it is so important. The focus is especially on highlighting the four general principles of the Convention using a chart picture. Emphasize the responsibility of...
Kaikkea tätä opin
Tehtävässä hoksautetaan niihin tietoihin ja taitoihin, joita opimme koulumaailman ulkopuolella ja toinen toisiltamme.
Video ja keskustelua: Mielen hyvinvointi
Tehtävässä tutustutaan mielenterveyteen, sen vahvistamiseen ja tunteisiin kolmen eri videon kautta ryhmissä. Kukin ryhmä katsoo oman videonsa ja vastaa siihen liittyviin kysymyksiin. Lopuksi ryhmät esittelevät videonsa sisällön ja jakavat vastauksensa koko luokan kanssa.
Keskustelua ja askartelua: Luokan oma hyvinvointipankki
Tehtävässä pohditaan sitä, minkälaisilla teoilla ja asioilla voidaan ylläpitää jokaisen hyvinvointia. Keksitään hyvinvointivinkkejä, joita voi toteuttaa pitkin koulupäivää ja kootaan näistä luokkahuoneen seinälle juliste: luokan oma hyvinvointipankki.
Videot ja keskustelua: Lapsen oikeus syrjimättömyyteen
Tehtävässä tutustutaan lapsen syrjimättömyyden oikeuteen. Opettaja esittelee YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen syrjinnän kiellon ja sen merkityksen. Oppilaat katsovat lyhyet videot ja keskustelevat pienryhmissä siitä, miten kaikki voivat tuntea itsensä hyväksytyksi ja mitä voidaan tehdä ympäristön inklusiivisuuden edistämiseksi.
Ryhmätehtävä: haastattelu
Luokka jaetaan neljään ryhmään, joiden tehtävänä on kysyä hyvinvointivinkkejä muilta oppilailta haastattelemalla. Oppitunnin lopuksi vinkkejä käsitellään yhteisesti ja niistä voidaan koota esimerkiksi juliste luokan seinälle.
Keskustelu: Lapsen oikeus syrjimättömyyteen
Tehtävässä käsitellään YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen yhdenvertaisuusperiaatetta, joka takaa kaikille lapsille samat oikeudet ilman syrjintää. Oppilaat tutustuvat aiheeseen diojen avulla ja keskustelevat ryhmässä syrjintään liittyvistä kysymyksistä.