A story about being heard
Students are tasked with writing a short essay about a situation in which they felt heard. The assignment is supported by a slide show about the 2025 Rights of the Child theme.
Students are tasked with writing a short essay about a situation in which they felt heard. The assignment is supported by a slide show about the 2025 Rights of the Child theme.
Tehtävässä keskustellaan apukysymysten avulla siitä, millainen on hyvä ryhmä. Keskustelun pohjalta laaditaan ryhmän yhteinen sopimus, johon kirjataan tärkeimmät arvot ja toimintatavat.
Tehtävässä perehdytään lapsen oikeuksiin videon ja verkkosivujen avulla, jonka jälkeen keskustellaan pienryhmissä. Keskustelun tavoitteena on pohtia, miten oikeudet toteutuvat eritaustaisten lasten ja nuorten arjessa.
Tehtävässä kirjoitetaan lyhyt kirjoitelma tilanteesta, jossa oppilas kokee tulleensa kuulluksi. Tehtävän tukena voi käytetään vuoden 2025 lapsen oikeus kuulua -teeman diaesitystä.
Tehtävässä katsotaan yhteisesti lapsen oikeuksiin keskittyvä video Yle Areenasta. Videon katsomisen jälkeen pohditaan yhdessä, mitä kaikkea lapsen oikeus kuulua voi tarkoittaa valmiiden tukikysymysten avulla.
Lapsen oikeuksien toimittaja -kotitehtävässä oppilaat haastattelevat aikuista tämän lapsuudesta. Myöhemmin vastauksia vertaillaan yhdessä, ja pohditaan, miten oppilaat itse vastaisivat samoihin kysymyksiin.
Keskustelutehtävässä oppilaat tarkastelevat lasten ja nuorten arkea Suomessa kuvitteellisen lapsipäättäjän näkökulmasta ja pohtivat, millaisia yhteiskunnallisia muutoksia he toivoisivat.
Tehtävässä katsotaan yhteisesti kuvia arjen tilanteista, joiden kohdalla arvioidaan, toteutuuko lapsen oikeus kuulua. Lapset osallistuvat peukaloa näyttämällä. Lopuksi pohditaan, miten oikeus kuulua voisi toteutua arjessa yhä paremmin.
Tehtävässä tutustutaan muun muassa sananvapauteen ja keskustellaan lasten ja nuorten äänen merkityksestä yhteiskunnassa. Lopuksi oppilaat suunnittelevat ryhmissä omat mielenilmauksensa haluamastaan aiheesta.
Tehtävässä pohditaan sitä, mitä voi tehdä, jos uuden asian opettelu tuntuu vaikealta. Tehtävässä kerätään luokan vinkkejä siihen, mitä tehdä näissä tilanteissa.