Kotitehtävässä oppilaat keskustelevat kotona siitä, mikä tekee heistä omille läheisille arvokkaita. Keskustelua käydään valmiiden esimerkkikysymysten avulla. Tehtävän tavoitteena on vahvistaa oppilaan myönteistä minäkuvaa.
Oppilaat tarkkailevat kouluviikon ajan ympäristöään arvokkuuden ja kunnioittavan kohtelun näkökulmasta. Jokaiselta päivältä kirjataan 2–3 arvokkuuden havaintoa.
Tässä tehtävässä kehitetään kriittistä medialukutaitoa.
Tässä tehtävässä pohditaan tulevaisuutta luovasti, mutta samalla realistisesti.
Tässä tehtävässä harjoitellaan huomaamaan hyvä arjessa sekä pohtimaan, miten omat teot vaikuttavat muihin ihmisiin.
Sanasokkelo-tehtävässä oppilaille jaetaan monisteet, joista etsitään "jokainen lapsi on arvokas” -teemaan liittyviä sanoja.
Kotitehtävässä oppilaat ottavat valokuvan heille arkisesta asiasta, joka kyteytyy lapsen oikeuksiin. Kuvan yhteyteen kirjoitetaan kuvaileva kuvateksti.
Lapsen oikeuksien toimittaja -kotitehtävässä oppilaat haastattelevat aikuista tämän lapsuudesta. Myöhemmin vastauksia vertaillaan yhdessä, ja pohditaan, miten oppilaat itse vastaisivat samoihin kysymyksiin.
Kotitehtävässä oppilaat pohtivat erilaisia yhteisöjä, joihin he kokevat kuuluvansa ja kirjoittavat sekä piirtävät nämä yhteisöt vihkoonsa.
Oppilaat seuraavat viikon ajan eri medioita ja keräävät kaksi esimerkkijulkaisua, joissa käsitellään lapsen oikeuksia. Havainnoista kootaan tiivistelmä, jossa pohditaan sisältöjen merkitystä ja näkökulmia tukikysymysten avulla.
