Uppgift:
Eleverna ställer sig på en linje där motpolerna är ”samma åsikt” – ”av annan åsikt”. I ena änden av klassen finns: ”av samma åsikt” och i den andra änden: ”av annan åsikt”. Läraren läser upp ett påstående. Eleverna ställer sig på linjen enligt vad de anser. Ni diskuterar valen lugnt och motiverat. En elev kan byta plats under diskussionen, om eleven byter åsikt.
Påståenden:
- De unga har en bra framtid i Finland.
- Alla ungdomar behandlas lika värdefullt.
- Besluten i samhället påverkar de ungas tro på framtiden.
- Vuxna frågar tillräckligt om ungas åsikter.
- Vuxna lyssnar tillräckligt bra på ungdomar.
- Skolan har stor inverkan på om en ung person upplever att han eller hon hör till gruppen.
- Sociala medier påverkar hur värdefull en ung person upplever sig själv.
Efterdiskussion:
- Varför valde du denna plats på linjen?
- Var det någon åsikt som du fortfarande funderar på?
- Förändrades ditt tänkesätt under diskussionen?
- Vilka faktorer ökar din framtidstro?
- Hur kan vuxna bättre visa ungdomar att de är värdefulla?
