Askartelua: Muovaillaan kasviksia!
Tehtävässä oppilaat piirtävät tai muovailevat kasviksia, joista pitävät. Lopuksi tarkastellaan luokan yhteistä satoa.
Tehtävässä oppilaat piirtävät tai muovailevat kasviksia, joista pitävät. Lopuksi tarkastellaan luokan yhteistä satoa.
Tehtävässä tutustutaan lapsen syrjimättömyyden oikeuteen. Opettaja esittelee YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen syrjinnän kiellon ja sen merkityksen. Oppilaat katsovat lyhyet videot ja keskustelevat pienryhmissä siitä, miten kaikki voivat tuntea itsensä hyväksytyksi ja mitä voidaan tehdä ympäristön inklusiivisuuden edistämiseksi.
Kotitehtävässä oppilaat järjestävät tietovisan, jossa aikuiset vastaavat Lapsen oikeuksien sopimukseen liittyviin kysymyksiin.
Oppilaat askartelevat ryhmissä lasten hyvinvointiin liittyvät julisteet. Julistetta suunnitellessa pohditaan realistisia asioita ja tekoja, joilla voidaan positiivisesti vaikuttaa lasten hyvinvointiin.
Tehtävässä tutustutaan tunteisiin tulostettavien tunnekorttien avulla. Lopuksi käydään yhteistä keskustelua tunteiden ilmaisusta.
Tehtävässä pohditaan itselle haastavia tunteita ja sitä, mikä tilanteissa helpottaa. Tehtävässä syntyy askarreltu pienlehti. Pienlehden eli zinen toteutuksessa tyyli on vapaa: voi kirjoittaa, piirtää, leikata ja liimata tai yhdistellä kaikkia näitä. Oppilaat voivat toteuttaa tehtävän joko luokassa tai kotitehtävänä.
Luokka jaetaan neljään ryhmään, joiden tehtävänä on kysyä hyvinvointivinkkejä muilta oppilailta haastattelemalla. Oppitunnin lopuksi vinkkejä käsitellään yhteisesti ja niistä voidaan koota esimerkiksi juliste luokan seinälle.
Tehtävässä oppilaat piirtävät tai maalaavat oman hyvinvoinnin talonsa, jossa jokainen kerros kuvastaa heille tärkeitä hyvinvoinnin tekijöitä. Valmiista töistä kootaan luokan yhteinen naapurusto, joka voidaan laittaa esille.
Opettaja ohjaa luokalle rentoutusharjoituksen. Harjoituksen aikana kuunnellaan lempeää taustamusiikkia ja pyritään rauhoittamaan mieli ja keho keskittymällä hengitykseen ja aistimuksiin.
Tehtävässä rohkaistaan säännölliseen syömiseen ja innostetaan kokeilemaan uusia ruokia kokoamalla luokan yhteinen keittokirja.