Blogiteksti: Toteutuuko lapsen oikeus kuulua Suomessa?
Oppilaat kirjoittavat blogitekstit ennalta määrätystä aiheesta. Kirjoittamisen apuna voi hyödyntää esimerkiksi lapsenoikeudet.fi-sivustoa sekä omia kokemuksia ja näkemyksiä.
Suomi
Kirjoita kantasi!
Tehtävässä oppilaat vastaavat mielipidekirjoituksella yhteen esimerkkikysymykseen, joka kytkeytyy lapsen oikeus kuulua -teemaan.
Lapsen oikeuksien mediaseuranta
Oppilaat seuraavat viikon ajan eri medioita ja keräävät kaksi esimerkkijulkaisua, joissa käsitellään lapsen oikeuksia. Havainnoista kootaan tiivistelmä, jossa pohditaan sisältöjen merkitystä ja näkökulmia tukikysymysten avulla.
Tunnista lapsen oikeus kuulua
Tehtävässä katsotaan yhteisesti kuvia arjen tilanteista, joiden kohdalla arvioidaan, toteutuuko lapsen oikeus kuulua. Lapset osallistuvat peukaloa näyttämällä. Lopuksi pohditaan, miten oikeus kuulua voisi toteutua arjessa yhä paremmin.
Mielipidekirjoitus
Oppilaat tutustuvat mielipidekirjoituksen tyyliin ja kirjoittavat oman tekstinsä aiheesta "Onko koulu paikka, jossa kaikki viihtyvät?" Kirjoituksessa tuodaan esiin oma mielipide, perustellaan se kokemuksin tai havainnoin ja esitetään mahdollisia parannusehdotuksia.
Mielenilmaus: Saan kuulua!
Tehtävässä tutustutaan muun muassa sananvapauteen ja keskustellaan lasten ja nuorten äänen merkityksestä yhteiskunnassa. Lopuksi oppilaat suunnittelevat ryhmissä omat mielenilmauksensa haluamastaan aiheesta.
QR-koodisuunnistus
QR-koodisuunnituksessa oppilaat suorittavat ryhmissä QR-koodien taakse piilotettuja tehtäviä ja kirjaavat vastaukset suunnistuspassiin.
Tiukun kirjeet 1-5 (2025)
Tiuku lähettää lapsille kirjeen jokaisena lapsen oikeuksien viikon arkipäivänä. Tiukun kirjeet sisältävät kirjeen lisäksi myös erilaisia tehtäviä ja leikkejä. Halutessasi voit soveltaa materiaaleja ryhmällesi sopivasti: voit esimerkiksi käyttää vain osan kirjeistä tai lukea lasten kanssa jonain päivänä useammankin kirjeen. Voitte suunnitella yhdessä lasten kanssa aivan omannäköisenne viikon!
Esteetön estejuoksu
Liikunnallisessa tehtävässä pohditaan, mikä voi uhata tai estää lapsen oikeuksien toteutumista. Tehtävässä rakennetaan esterata joko sisälle tai ulos. Lapsi juoksee radan läpi ja ylittää tai alittaa esteet haluamallaan tavalla. Jokainen este kuvastaa jotakin asiaa, joka voi haitata lapsen oikeuksien toteutumista.
Taitohippa
Tehtävässä liikutaan hipan muodossa ja esitellään toisille erilaisia taitoja. Jos ryhmä on suuri tai joukossa on motorisilta taidoiltaan monenlaisia lapsia, voi hippoja olla useampikin.