1.–2. klass

Morgonsamling under Veckan för barnets rättigheter

I uppgiften bereds en morgonsamling som presenteras för klassen eller hela skolan. I slutet av uppgiften hittar du också en länk till morgonsamlingsvideon för 2025.

Exercise: Belonging

The teacher will show students various exercises and games that allow them to practise skills such as interacting as part of a group, socialising with friends and doing things together.

Ordna bokstäverna

I uppgiften Ordna bokstäverna får barnen olika bokstäver. De ska parvis bilda ord av bokstäverna som hör till temat Barnets rätt att höra till.

Hemuppgiften: Min gemenskap

I hemuppgiften funderar eleverna på vilka olika gemenskaper de upplever sig tillhöra, och skriver och ritar dessa i sitt häfte.

Gemenskapsgympa

I gympan visar läraren olika gymparörelser och lekar, där eleverna till exempel tränar gruppanda, kamratfärdigheter och gemensamma aktiviteter.

Kaptenen befaller rör på er tillsammans!

I Kaptenen befaller-leken hittar man på rörelsekommandon för de andra som stärker gemenskapsandan och uppmuntrar till fysisk aktivitet.

Samtal om videon: att höra till och bli hörd

I uppgiften ser alla tillsammans en video på Yle Arenan som handlar om barnets rättigheter. Efter videon följer ett samtal med hjälp av stödfrågor om vad barnets rätt tillhöra en gemenskap betyder.

Färggranna gemenskaper

Eleverna får lära sig om begreppet gemenskap med hjälp av samtal och några uppgifter som kan skrivas ut.  

Skriv om bilden

Eleverna får se ett bildkollage. Orden i den skrivs ned och ritas i häftet. Uppgiften kan utvidgas genom att eleverna får bilda meningar av orden, antingen muntligt eller skriftligt.

Identifiera barnets rätt att höra till

I uppgiften tittar man tillsammans på bilder av olika vardagliga situationer och funderar om barnets rätt att höra till förverkligas. Slutligen diskuterar man hur barnets rätt att tillhöra kan tillgodoses bättre i vardagen.