Svenska

Åsiktsbingo

Eleverna letar efter andra elever som håller med om påståendena på bingorutfältet. Det första målet är att få en hel rad, antingen lodrätt eller vågrätt. Nästa mål är att fylla hela bingorutfältet.

Aktiverande spel: Fyra viktiga saker

I uppgiften bekantas de fyra grundprinciperna i Barnkonventionen genom gemensam diskussion och spel. I spelet skrivs en princip i varje hörn, och hörn väljs av eleverna. En av principerna sägs av lekledaren, och eleverna i det hörnet åker ur spelet.

Pantomim: Vad handlar det om?

Eleverna delas in i smågrupper där de gestaltar saker som har att göra med barnets rättigheter genom pantomim, förklaring eller teckning. Innan uppgiften går läraren tillsammans med klassen igenom rättigheterna.

Självständigt arbete: Berättelse om hur rättigheten förverkligas

Eleverna skriver en berättelse eller ritar en serie om en vald rättighet. Berättelsen börjar med att rättigheten inte förverkligas, och i slutet uppfylls den. Uppgiften kan också genomföras som grupparbete där grupperna skapar en pjäs eller en video.

Hälsningar från framtiden!

Hälsningar från framtiden! -uppgiften innebär att eleverna skapar ett kreativt verk, såsom en dikt, berättelse eller tidningsartikel, som beskriver framtiden ur deras perspektiv.

Grupparbete: uppdatering i sociala medier

I grupper planerar vi en egen uppdatering på skolans sociala medier för Barnkonventionens dag.

Att lyssna på och teckna en berättelse: Berättelse om framtiden

I uppgiften läser läraren en berättelse om framtiden för eleverna. Efter berättelsen funderar eleverna på och skissar sin egen framtid genom att skriva eller rita. Slutligen kan man tillsammans diskutera framtidsdrömmar och hur de kan uppnås.

Aktiverande uppgift: Åsiktsstretchning

I åsiktsstretching läser läraren upp olika påståenden för eleverna, som svarar genom att göra förutbestämda stretchövningar för att visa om de håller med, inte håller med eller är någonstans mitt emellan.

Informationssöknings -uppgift: Vem ansvarar för att barnens rättigheter förverkligas?

Eleverna väljer tre aktörer som ansvarar för att barnets rättigheter uppfylls i Finland och svarar på frågor självständigt. Slutligen gås svaren igenom tillsammans.

Aktiverande uppgift: Vad ansluter sig till barnets rättigheter?

Uppgiften är lämplig för att testa kunskapen om barnens rättigheter. Uppgiften genomförs genom en lek där eleverna försöker förklara saker som rör barnens rättigheter.