Toiminnallinen tuokio: Olen arvokas – Olet arvokas
Tehtävässä pohditaan yhteisesti ihmisarvon ja arvokkaan kohtelun merkitystä apukysymysten avulla. Lopuksi oppilaat pääsevät ilmaisemaan arvostustaan toisilleen.
Tehtävässä pohditaan yhteisesti ihmisarvon ja arvokkaan kohtelun merkitystä apukysymysten avulla. Lopuksi oppilaat pääsevät ilmaisemaan arvostustaan toisilleen.
Oppilaat näyttelevät ryhmissä erilaisia tilanteita, joissa yhdenvertaisuus tai lapsen arvokas kohtelu ei toteudu. Muut pohtivat yhteisesti, miten näytellyt tilanteet voitaisiin ratkaista.
Jokainen oppilas saa oman ystäväkirjatulosteen, joka täytetään yhteistyössä kaverin kanssa.
Oppilaat selvittävät kolme labyrinttiä ja värittävät tulosteen värityskuvat.
Tässä askartelutehtävässä oppilaat piirtävät oman kuvansa osaksi luokan yhteistä seinägalleriaa. Tehtävän tavoitteena on vahvistaa lasten ymmärrystä yhdenvertaisuudesta, oman ainutlaatuisuuden arvostamisesta ja ryhmään kuulumisesta.
Tehtävässä harjoitellaan tehtäväbingon avulla huomaaman tekoja, joilla arjessa osoitetaan arvostusta muita kohtaan.
Tehtävässä oppilaat pohtivat arvokkuuden teemaa ja omia vahvuuksiaan, joiden perusteella he piirtävät itsestään supersankarikuvan. Lopuksi supersankariteoksista kootaan Meidän luokan supervoimat –galleria, jota tutkaillaan yhdessä apukysymysten avulla.
Opettaja lukee oppilaille kertomuksen, joka kertoo arvokkuudesta. Kertomuksen edetessä tehdään erilaisia kehon venytyksiä ja rentoutuksia.
Oppilaat liikkuvat luokassa ja etsivät pareja opettajan ohjeiden mukaisesti. Tarkoituksena on löytää yhtäläisyyksiä luokkalaisten kanssa, mikä auttaa oppilaita huomaamaan, kuinka paljon heillä onkaan yhteistä.
Oppilaat tarkkailevat kouluviikon ajan ympäristöään arvokkuuden ja kunnioittavan kohtelun näkökulmasta. Jokaiselta päivältä kirjataan 2–3 arvokkuuden havaintoa.