I denna uppgift dryftar ni med hjälp av färgläggningsbilder hur olikheter gör alla värdefulla på sitt eget sätt.
Skriv ut bilder av djuren i Hoppsan-skogen på webbplatsen för Barnets rättigheter och färglägg dem tillsammans. Tänk om ni skulle färglägga bilderna så att de ser helt annorlunda än vanligt? Ni kan också använda bilderna för att fundera vad djuren har gemensamt och vad som gör dem annorlunda och hur olikheter gör dem alla intressanta och värdefulla.
I den här uppgiften övar eleverna på att känna igen behagliga (grönt ljus) och obehagliga (rött ljus) typer av beröring och att prata om dem. Eleverna får förståelse för att de har rätt att bestämma hur de blir rörda, och att det är okej – och viktigt – att säga nej till beröring som känns obehaglig eller förvirrande. Till sist...
I uppgiften läser handledaren påståenden på basis av vilka deltagarna i lokalen går till den åsiktspunkt som motsvarar deras åsikt. Uppgiften lämpar sig bra både för att väcka diskussion och som motionsinriktad lek.
I uppgiften diskuterar ni vilka gärningar och saker som kan bidra till att upprätthålla vars och ens välmående. Ni hittar på välmåendetips som kan genomföras under skoldagen och sätter upp en affisch på klassrummets vägg: klassens egen välmåendebank.
