Valokuvahaaste: minun oikeuteni
Kotitehtävässä oppilaat ottavat valokuvan heille arkisesta asiasta, joka kyteytyy lapsen oikeuksiin. Kuvan yhteyteen kirjoitetaan kuvaileva kuvateksti.
Kotitehtävässä oppilaat ottavat valokuvan heille arkisesta asiasta, joka kyteytyy lapsen oikeuksiin. Kuvan yhteyteen kirjoitetaan kuvaileva kuvateksti.
Tehtävässä kirjoitetaan lyhyt kirjoitelma tilanteesta, jossa oppilas kokee tulleensa kuulluksi. Tehtävän tukena voi käytetään vuoden 2025 lapsen oikeus kuulua -teeman diaesitystä.
Oppilaat toteuttavat pienryhmissä Forms-mielipidekyselyn ja keräävät siihen vastauksia muilta oppilailta. Tuloksia voidaan tarkastella myöhemmin esimerkiksi matematiikan tunnilla.
Tehtävässä toteutetaan lapsen oikeuksien somekaappaus. Osan julkaisuista voi jakaa esimerkiksi koulun somekanavilla. Kaikkia valmiita postauksia ei kuitenkaan tarvitse julkaista.
Tehtävässä perehdytään lapsen oikeuksiin videon ja verkkosivujen avulla, jonka jälkeen keskustellaan pienryhmissä. Keskustelun tavoitteena on pohtia, miten oikeudet toteutuvat eritaustaisten lasten ja nuorten arjessa.
Sanasokkelo-tehtävässä oppilaille jaetaan monisteet, joista etsitään lapsen oikeus kuulua -teemaan liittyviä sanoja.
Tehtävässä pienryhmät suunnittelevat ja esittävät lyhyen näytelmän tai nukketeatteriesityksen tilanteesta, jossa lapsen oikeudet ovat uhattuna. Lopuksi keskustellaan yhteisesti esityksistä tukikysymysten avulla.
Kapteeni käskee -leikissä keksitään liikunnallisia käskyjä, jotka vahvistavat yhteishenkeä ja rohkaisevat liikkumaan yhdessä.
Tehtävässä katsotaan yhteisesti lapsen oikeuksiin keskittyvä video Yle Areenasta. Videon katsomisen jälkeen pohditaan yhdessä, mitä kaikkea lapsen oikeus kuulua voi tarkoittaa valmiiden tukikysymysten avulla.
Tehtävässä oppilaat piirtävät sarjakuvan hahmosta, joka kokee yhteenkuulumisen tai ulkopuolisuuden tunnetta. Apukysymykset auttavat syventämään pohdintaa ja kuvitusta.