Oppilaat tutustuvat itsenäisesti "Kun lapsen oikeudet toteutuvat" -listaan, korostaen itselleen tärkeitä kohtia ja merkitsemällä epäselvät. Lopuksi käydään yhteistä keskustelua tärkeimmistä havainnoista ja mahdollisista kysymyksistä.
Pareille arvotaan yksi lapsen oikeuksia -lappu. Pari pohtii, miksi oikeus on tärkeä ja lopuksi jokainen pari pitää puheenvuoronsa ja vastaa mahdollisiin kysymyksiin opettajan avustuksella.
Terveisiä tulevaisuudesta! -tehtävässä oppilaat tekevät luovan tekeleen, kuten runon, tarinan tai lehtiartikkelin, joka kuvailee tulevaisuutta heidän näkökulmastaan.
Tehtävässä pohditaan yhteisesti tulevaisuudessa häämöttäviä mahdollisia ongelmia, sekä ratkaisuja näihin ongelmiin. Yhteisen keskustelun jälkeen oppilaat jaetaan ryhmiin, joissa he suunnittelevat ja esittävät tehtävän teeman mukaisen näytelmän.
Katsotaan yhteisesti lapsen oikeuksista kertova video. Tämän jälkeen oppilaat kirjoittavat esim. taululle oikeuksia, jotka heille jäivät erityisesti mieleen. Lopuksi katsotaan lapsen oikeuksien listaa ja mietitään, mitä oikeuksista jäi kirjoittamatta ja keskustellaan yhteisesti.
Tehtävä sopii testaamaan tietämystä lapsen oikeuksista. Tehtävä toteutetaan leikin kautta, jossa oppilaat yrittävät selittää lapsen oikeuksiin liittyviä asioita.
Mielipidevenyttelyssä opettaja lukee oppilaille erilaisia väitteitä, joihin oppilaat vastaavat olevansa samaa mieltä, eri mieltä tai jotain siltä väliltä tekemällä ennalta sovitut venyttelyliikkeet.
Tehtävässä oppilaat tutustuvat itsenäisesti lapsen oikeuksia -listaan. Oppilaat alleviivaavat oikeudet, jotka he kokevat erityisen tärkeiksi ja ympyröivät oikeudet, joita eivät ymmärrä. Lopuksi on hyvä avata epäselviä oikeuksia yhdessä.
Miten kertoisit toiselle ihmiselle, että välität? Askartele itsellesi tärkeälle ihmiselle animoitu kortti, jonka hahmona seikkailee animaatiohahmoversio sinusta itsestäsi.
Tehtävässä luodaan muotokuvia oppilaiden vahvuuksista ja liimataan ne seinälle luokkakuvaksi.
