En tillgänglig skola som beaktar alla
I uppgiften undersöker eleverna hur skolan fungerar och hur jämlikhet förverkligas. Eleverna tar reda på i grupper hur jämlikheten genomförs just i deras skola och funderar på möjliga förbättringar.
Ingen angiven tid
Passet för gott humör
I passet för gott humör kryssar man i uppgifterna allt eftersom de genomförs. Uppgifterna handlar om att visa omtanke och göra goda gärningar. Passet kan genomföras under en dag eller till exempel under en hel skolvecka.
Uppgift med kamera och penna: Barnet har rätt till en åsikt
Eleverna arbetar i smågrupper och tar ett foto av den roligaste och tråkigaste platsen i skolan enligt deras åsikt. De andra gruppernas uppgift är att gissa vilken plats det är fråga om, och gruppen förklarar sitt val. Till sist funderar grupperna på hur den tråkiga platsen kunde göras trevligare och vem man kunde framföra förbättringsförslagen till.
Aktiverande spel: Fyra viktiga saker
I uppgiften bekantas de fyra grundprinciperna i Barnkonventionen genom gemensam diskussion och spel. I spelet skrivs en princip i varje hörn, och hörn väljs av eleverna. En av principerna sägs av lekledaren, och eleverna i det hörnet åker ur spelet.