Ingen angiven tid

Kompisbingo

I uppgiften övar ni med hjälp av en uppgiftsbingo gärningar med vilka man i vardagen kan visa andra sin uppskattning.

Likvärdighetslöfte

I uppgiften diskuterar ni tillsammans vad som är likvärdighet och icke-diskriminering samt diskuterar vars och ens eget ansvar för att en grupp är rättvis. Utifrån diskussionen utarbetar gruppen ett gemensamt likvärdighetslöfte.

Galleriet Superkrafter i vår klass

I uppgiften funderar eleverna över temat värdighet och sina egna styrkor, utifrån vilka de ritar en superhjältebild av sig själva. Till sist sammanställs av de superhjältar ni skapat galleriet Superkrafter i vår klass, som ni tillsammans kan fundera över med hjälp av hjälpfrågor.

En framtid där varje barn är värdefullt

I denna uppgift ska ni fundera kreativt på framtiden, men samtidigt realistiskt

Veckans goda gärning

I denna uppgift övar ni er att se det som är gott i vardagen och att fundera över hur era egna gärningar påverkar andra människor.

En fest för barnens rättigheter

I uppgiften planerar och genomför ni tillsammans med barnen en fest med anledning av dagen för barnets rättigheter. Uppgiften stärker barnens delaktighet, samvaro och förståelse för barnets rättigheter.

What is the Convention on the Rights of the Child?

In this activity, the main points of the Convention on the Rights of the Child are reviewed with the students. The key objective is to create an understanding of what the Convention is and why it is so important. The focus is especially on highlighting the four general principles of the Convention using a chart picture. Emphasize the responsibility of...

Gilla-gympa

I gilla-gympan berättar alla i tur och ordning en sak som de gillar och hittar på en valfri rörelse som de andra ska imitera. Gympan kan användas till exempel som inledande eller avslutande uppmjukning, och gympan kan också om ni så önskar göras till ett lekfullt spel.

Åsiktspunkt

I uppgiften läser handledaren påståenden på basis av vilka deltagarna i lokalen går till den åsiktspunkt som motsvarar deras åsikt. Uppgiften lämpar sig bra både för att väcka diskussion och som motionsinriktad lek.

Journalisten intervjuar om barnets rättigheter

I Jounalist-hemuppgiften intervjuar eleverna någon vuxen som berättar om hans eller hennes barndom. Efteråt kan man jämföra svaren och diskutera hur eleverna själva skulle ha svarat på samma frågor.