Lapsen oikeuksien viikon aamunavaus
Tehtävässä valmistellaan aamunavaus esitettäväksi luokalle tai koko koululle. Tehtävän lopusta löydät myös linkin vuoden 2025 aamunavausvideoon.
Tehtävässä valmistellaan aamunavaus esitettäväksi luokalle tai koko koululle. Tehtävän lopusta löydät myös linkin vuoden 2025 aamunavausvideoon.
Students are to draw a cartoon featuring a character who experiences either a sense of belonging or a sense of exclusion. Prompts are given to encourage students to reflect on the topic in depth and to inspire their drawings.
Students are tasked with writing a short essay about a situation in which they felt heard. The assignment is supported by a slide show about the 2025 Rights of the Child theme.
Oppilaat kirjoittavat lyhyen kirjoitelman valitusta kuvasta tai useammasta kuvasta pohtien esimerkiksi kuvan henkilöitä, tapahtumapaikkaa ja tarinaa kuvan ympärillä. Tehtävä keskittyy moninaisiin yhteisöihin.
Tehtävässä kirjoitetaan lyhyt kirjoitelma tilanteesta, jossa oppilas kokee tulleensa kuulluksi. Tehtävän tukena voi käytetään vuoden 2025 lapsen oikeus kuulua -teeman diaesitystä.
Tehtävässä perehdytään lapsen oikeuksiin videon ja verkkosivujen avulla, jonka jälkeen keskustellaan pienryhmissä. Keskustelun tavoitteena on pohtia, miten oikeudet toteutuvat eritaustaisten lasten ja nuorten arjessa.
Tehtävässä oppilaat piirtävät sarjakuvan hahmosta, joka kokee yhteenkuulumisen tai ulkopuolisuuden tunnetta. Apukysymykset auttavat syventämään pohdintaa ja kuvitusta.
Tehtävässä oppilaat vastaavat mielipidekirjoituksella yhteen esimerkkikysymykseen, joka kytkeytyy lapsen oikeus kuulua -teemaan.
Kerro se lorulla! -tehtävässä perehdytään yhdessä loruilun saloihin. Tämän jälkeen oppilaat kirjoittavat vähintään yhden lorun, joka käsittelee lapsen oikeutta kuulua.
Oppilaat kirjoittavat blogitekstit ennalta määrätystä aiheesta. Kirjoittamisen apuna voi hyödyntää esimerkiksi lapsenoikeudet.fi-sivustoa sekä omia kokemuksia ja näkemyksiä.