Uppgiften består av två delar, där den första handlar om drömmar och välbefinnande, och den andra fokuserar på att lindra klimatångest. Arbetet stöds av färdiga bildserier som fungerar som underlag för gemensamma samtal.
Under skolveckan skriver eleverna självständigt ner olika saker de känner tacksamhet för. Dessa texter bildar till slut en tacksamhetsdagbok
Syftet med uppgiften är att med hjälp av konst konkretisera saker som är viktiga och lugnande för en själv och lära sig hur man vågar förklara det också för andra. I form av en trygghetsplatsövning skriver eleverna en text på basis av vilken de parvis gör en målning. Det rekommenderas att uppgiften utförs parvis eller i en grupp på högst...
I uppgiften får eleverna bekanta sig med teman om välmående i Instagram och TikTok. För att genomföra uppgiften behöver eleverna en mobil enhet och inloggningsuppgifter till ovan nämnda appar.
I uppgiften bekantar sig eleverna med mental hälsa, hur den kan stärkas och känslor genom tre olika videor i grupper. Varje grupp tittar på sin egen video och svarar på relaterade frågor. Till sist presenterar grupperna innehållet i sin video och delar sina svar med hela klassen.
I improvisationsövningen övar eleverna på närvaro, att våga kasta sig in i situationer och att visa respekt för varandra. Samtidigt reflekterar de kreativt kring teman som rör barnets rättigheter. Övningen kan genomföras i grupper eller med hela klassen.
Under Barn med på jobbet-dagen besöker barnen traditionellt en förälders eller någon annan närstående vuxens arbetsplats, men temadagen kan också firas i skolan! Alla årskurser kan delta! Barn med på jobbet-dagen firas den 20.11.2026.
I uppgiften funderar eleverna på sina egna fördomar och hur de kan påverka deras beteende och attityder. Under uppgiften tänker man på hur man kan utmana sina egna fördomar. Uppgiften kan göras som ett tillägsuppgift i klassrummet eller som en läxa.
För uppgiften med motreklam skapar eleverna en säkerhetstematisk motreklam individuellt, i par eller i små grupper. Som stöd för uppgiften bekantar man sig gemensamt med medborgarinflytande och olika typer av motreklam.
Uppgiften går ut på att bekanta sig med memes och deras grundprinciper. Slutligen skapar eleverna egna memes som handlar om lärande eller barnets rättigheter, till exempel med hjälp av en memegenerator på nätet eller genom att pyssla.
