Åsiktslinje
Nuorten ajatukset tulevaisuudesta, arvostuksesta ja omista vaikutusmahdollisuuksista voivat olla erilaisia. Tässä tehtävässä harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisua, perustelua ja toisten näkökulmien kuuntelemista.
Nuorten ajatukset tulevaisuudesta, arvostuksesta ja omista vaikutusmahdollisuuksista voivat olla erilaisia. Tässä tehtävässä harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisua, perustelua ja toisten näkökulmien kuuntelemista.
Målet med uppgiften är att stärka barnens upplevelse av sin egen och andras värdighet. Genom att göra ett pappershjärta lär sig ett barn att i ord formulera positiva känslor och se det som är gott hos andra.
This task introduces the class to the 2026 theme: every child is valuable.
Students move around the classroom and find partners according to the teacher’s instructions. The aim is to discover similarities with classmates, helping students to recognise how much they have in common.
I ordpyssel-uppgiften delas till eleverna kopior där de söker efter ord som anknyter till temat ”varje barn är värdefullt”.
In this task, students are given worksheets in which they look for words related to the theme “Every child is valuable.”
Till samtliga eleverna delas ut ett korsord med 10 punkter med gåtor kring temat ”varje barn är värdefullt”. Till sist går ni igenom svaren tillsammans och diskuterar temat.
I Kaptenen befaller-leken hittar man på rörelsekommandon för de andra som stärker gemenskapsandan och uppmuntrar till fysisk aktivitet.
I uppgiften ser alla tillsammans en video på Yle Arenan som handlar om barnets rättigheter. Efter videon följer ett samtal med hjälp av stödfrågor om vad barnets rätt tillhöra en gemenskap betyder.
I uppgiften Ordlabyrint får eleverna kopior av en ordlabyrint där syftet är att hitta olika ord som passar ihop med temat Barnets rätt att höra till.