Saker som förenar
Eleverna rör sig i klassen och letar efter ett par enligt lärarens anvisningar. Syftet är att finna likheter med klasskamraterna, vilket hjälper eleverna att inse hur mycket de har gemensamt.
10 minuter
En våg av värdighet
I denna aktivitetsbetonade uppgift stärks varje barns upplevelse av likvärdighet och värdighet. Upplevelsen uppstår i växelverkan med andra.
Vad är mänsklig värdighet?
Med hjälp av denna diskussionsuppgift inser barnen konkret att varje människa är värdefull, oavsett färdigheter, utseende, familj, språk eller någon egenskap – och att varje barn har rätt att bli bemött på ett värdefullt sätt.
Skrivuppgift: Jag är värdefull!
I den här skrivuppgiften ska barnet fundera på sina styrkor, självuppskattning och viktiga relationer. Uppgiften hjälper barnet att identifiera både sitt eget värde och samtidigt på sin betydelse för andra, vilket stöder barnets positiva självbild.
Intervju: Jag med mina närståendes ögon
I hemuppgiften diskuterar eleverna hemma vad som gör dem värdefulla för sina egna närstående. Diskussionen förs med hjälp av färdiga exempelfrågor. Syftet med uppgiften är att stärka elevens positiva självbild.
Avslappnande övning: Värdighetens skog
Handledaren läser för deltagarna en berättelse om värdighet. Medan berättelsen framskrider gör deltagarna olika stretchande och avslappnande rörelser.
Temadiskussion: Varje barn är värdefullt!
I denna uppgift bekantar ni er tillsammans med temat 2026 ”Varje barn är värdefullt”.
Labyrint 2026
Eleverna löser tre labyrinter och färglägger bilderna på utskriften.
Privatdetektiv som undersöker värdighet
Eleverna iakttar sin omgivning under skolveckan med tanke på värdighet och respektfullt bemötande. Varje dag ska eleverna registrera 2–3 observationer som gäller värdighet.
Rast med barnets rättigheter
Aktivitetsbetonade övningar hjälper oss att inse att var och en genom sin verksamhet kan påverka gruppens atmosfär och hur andra får en känsla av att trygghet och uppskattning.