Materialbank
Här hittar du all material för Veckan för barnets rättigheter. Du kan söka material för skolor, småbarnspedagogik samt för fritids- och hobbyverksamhet. I materialbanken hittar du också annat material samt material från tidigare års teman. Kombinera uppgifter och bygg en helhet som passar just dig och din grupp!
Du kan markera dina favorituppgifter med hjärtat vid varje uppgift och enkelt hitta dem igen under dina favoriter. På sidan Kommunikationsmaterial hittar du bilder för sociala medier och annat material att dela på.
Figurer från Hoppsan-skogen för målning / bordteater
Figurer från Hoppsan-skogen för målning/bordteater.
Ordfläta
Eleverna får en ordfläta som innehåller tio rader av olika ordpussel kring temat Barnets rätt att höra till. Avslutningsvis går man igenom svaren och diskuterar temat.
Bildgissningsuppgift: Gott eller dåligt bemötande?
Eleverna arbetar i smågrupper och tittar på bilder för att fundera på om de visar gotteller dålig behandling. De diskuterar vilka tecken som visar på gott eller dålig behandling. Till sist kan man dela med sig av sina tankar i hela klassen.
Pyssel: Ett kort för dagen för barnets rättigheter
Dagen för barnets rättigheter är en festdag! Ni gör ett kort i stil med ett julkort för dagen för barnets rättigheter.
Morgonsamling under Veckan för barnets rättigheter
I uppgiften bereds en morgonsamling som presenteras för klassen eller hela skolan. I slutet av uppgiften hittar du också en länk till morgonsamlingsvideon för 2025.
Åsiktspunkt
I uppgiften läser handledaren påståenden på basis av vilka deltagarna i lokalen går till den åsiktspunkt som motsvarar deras åsikt. Uppgiften lämpar sig bra både för att väcka diskussion och som motionsinriktad lek.
Jag bland de andra
I uppgiften skriver var och en tre saker om sig själv på en lapp. Ni läser upp lapparna eller delar slumpmässigt ut dem till gruppmedlemmarna för att gissa vem det är fråga om. Slutligen kan ni gemensamt gå igenom svaren och hurdana svar ni hittade på.
Ett särskilt djurgäng
I uppgiften väljer deltagarna ett djur som de identifierar sig mig och pysslar en egen version av djuret med utvalda material. De färdiga djuren läggs fram som en gemensam flock som symboliserar gruppens mångfald och varje medlems unika karaktär.
Vår grupps överenskommelse
I uppgiften diskuteras med hjälp av hjälpfrågor hurdan en bra grupp är. På basis av diskussionen utarbetas en gemensam överenskommelse för gruppen där de viktigaste värderingarna och tillvägagångssätten antecknas.
Gilla-gympa
I gilla-gympan berättar alla i tur och ordning en sak som de gillar och hittar på en valfri rörelse som de andra ska imitera. Gympan kan användas till exempel som inledande eller avslutande uppmjukning, och gympan kan också om ni så önskar göras till ett lekfullt spel.
Vad är konventionen om barnets rättigheter? (åk 7–9)
Gå igenom huvudpunkterna i konventionen om barnets rättigheter med eleverna. Det viktigaste är att skapa en förståelse för vad konventionen är och varför den är så viktig. Lyft särskilt fram konventionens fyra allmänna principer med hjälp av en tabellbild och en informationpaket om temat.
Bekanta dig med webbplatsen Barnets rättigheter för barn
Webbplatsen Lapsenoikeudetlapsille.fi erbjuder barn och unga i åldern 6–17 konkret information om vilka rättigheter de har och vad dessa betyder i deras vardag. Man kan bekanta sig med rättigheterna genom infokort och tester eller genom att ställa frågor om barnets rättigheter direkt till experter på barnets rättigheter.
Infokort och tester passar utmärkt som en del av lektionen! Berätta om webbplatsen för barn och unga och utforska gärna webbplatsen tillsammans.