Uppgift:
Läraren skriver ut en labyrint till varje elev. Eleverna löser labyrinterna och färglägger bilderna efter egen smak.
Eleverna löser tre labyrinter och färglägger bilderna på utskriften.
Läraren skriver ut en labyrint till varje elev. Eleverna löser labyrinterna och färglägger bilderna efter egen smak.
I uppgiften diskuterar eleverna i par känslan av säkerhet. I slutet diskuterar man ämnet gemensamt och sammanfattar huvudpunkterna på tavlan.
I denna uppgift stärker vi barnets positiva självbild och barnen lär sig att lägga märke till goda sidor också hos andra.
Elever i grupper uppför ett skådespel med olika situationer där likvärdighet eller ett värdefullt bemötande av ett barn inte förverkligas. De övriga eleverna funderar tillsammans över hur man kan lösa de situationer som förekommer i skådespelet.