Hyvä kaveri -meemi – keskustelu ja toteutus
Tehtävässä oppilaat luovat pienryhmissä meemit kaveriteemalla. Tehtävän alussa tutustutaan yhteisesti meemin käsitteeseen ja siihen, millaisia vaikutuksia meemeillä voi olla.
30 min
Heijastinsuunnistus
Heijastinsuunnistuksessa luokkaan piilotetaan heijastimia, joihin on kiinnitetty erilaisia Lapsen oikeuksiin liittyviä asioita. Oppilaiden tehtävänä on etsiä pareittain tai pienryhmissä heijastimia ja kirjoittaa niihin kiinnitetyt sanat ylös. Tehtävän esivalmisteluna oppilaita pitää pyytää tuomaan mukanaan 1-2 heijastinta. Lisäksi ennen tehtävää laput tulee kiinnittää heijastimiin ja heijastimet tulee piilottaa.
Suunnistus
Tehtävässä opetellaan tunnistamaan tunteita kuvasuunnistuksen avulla. Oppilaat etsivät tunnekuvia koulun eri puolilta ja merkitsevät löydetyt kuvat suunnistuspassiin. Lopuksi tunnetiloista voidaan keskustella yhdessä ja pohtia, mitä kukin kuva esittää.
Turvataitotilanteet koulussa
Oppilaat harjoittelevat yhdessä turvataitoja käsittelemällä esimerkkitilanteita, joita nostetaan purkista tai pussista. Keskustelun tai roolileikin avulla pohditaan, miten eri tilanteissa tulisi toimia ja milloin aikuisen apua tarvitaan. Lopuksi kerrataan kolmen kohdan sääntö: sano EI, lähde pois ja kerro turvalliselle aikuiselle.
Kuva-arvaustehtävä: Hyvää vai huonoa kohtelua?
Oppilaat työskentelevät pienryhmissä ja tarkastelevat kuvia ja pohtivat, esiintyykö niissä hyvää vai huonoa kohtelua. Oppilaat keskustelevat, mistä merkeistä hyvän tai huonon kohtelun tunnistaa. Lopuksi voidaan jakaa havaintoja yhteisesti.
Meemitehtävä
Oppilaat työskentelevät pienryhmissä ja etsivät tai luovat itse meemejä hyvän kohtelun teemasta. Meemit käydään yhdessä läpi ja pohditaan, sisältävätkö ne loukkaavia piirteitä tai pyrkivätkö ne vaikuttamaan mielipiteisiin. Lopuksi keskustellaan myös siitä, miten suhtautua meemeihin, jotka ovat sekä hauskoja että loukkaavia.
Askartelu: Lapsen oikeuksien päivän kortti
Lapsen oikeuksien päivä on juhlapäivä! Tehtävässä askarrellaan lapsen oikeuksien päivän kortteja.
Ryhmätyö: somepäivitys
Tehtävässä suunnitellaan ryhmissä Lapsen oikeuksien päivän somepostaus.
Tarinan kuuntelu ja piirtäminen: Tarina tulevaisuudesta
Tehtävässä opettaja lukee oppilaille tarinan tulevaisuudesta. Tarinan jälkeen oppilaat pohtivat hahmottelevat omaa tulevaisuuttaan kirjoittamalla tai piirtämällä. Lopuksi voidaan yhdessä keskustella tulevaisuuden unelmista ja siitä, miten ne voidaan tavoittaa.
Paritehtävä: lapsen oikeuksien sopimuksen sisältö
Pareille arvotaan yksi lapsen oikeuksia -lappu. Pari pohtii, miksi oikeus on tärkeä ja lopuksi jokainen pari pitää puheenvuoronsa ja vastaa mahdollisiin kysymyksiin opettajan avustuksella.