Konst och hantverk: Kunskapskort om barnets rättigheter
I uppgiften bekantar man sig med listan över hur barnets rättigheter förverkligas och pysslar informationskort om barnets rättigheter.
I uppgiften bekantar man sig med listan över hur barnets rättigheter förverkligas och pysslar informationskort om barnets rättigheter.
I uppgiften rör man sig genom en hippa-lek och visar upp olika färdigheter för varandra. Om gruppen är stor eller om barnen har olika motoriska färdigheter, kan det finnas flera kullare.
I den motionsinriktade uppgiften funderar ni på vad som kan hota eller hindra tillgodoseendet av barnets rättigheter. Uppgiften går ut på att bygga en hinderbana, antingen inomhus eller utomhus. Barnet springer genom banan och tar sig över eller under hindren på valfritt sätt. Varje hinder symboliserar något som kan försvåra förverkligandet av barns rättigheter.
Sången Lapsella on oikeus är komponerad och skriven av Tuomo Rannankari. Tillsammans med barnen kan ni lyssna på sången, sjunga och dansa med eller testa karaokeversionen. Du hittar sångtexten och noterna i materialet. Vänligen observera att sången och materialen är på finska.
Under lektionen bekantar man sig med barnets rätt att lära sig och uttrycker den på ett sätt som är lätt för barn att förstå. Eleverna arbetar i smågrupper, analyserar artiklar ur barnkonventionen och skapar lättlästa affischer med illustrationer. Slutligen går man igenom gruppernas arbeten och diskuterar ämnet tillsammans.
I uppgiften bekantar ni er med de fyra allmänna principerna i konventionen om barnets rättigheter.
I uppgiften funderar ni på vad ni kan göra om det känns svårt att lära sig något nytt. I uppgiften samlar klassen tips på vad man kan göra i dessa situationer.
Vila och avkoppling stöder vårt övergripande välbefinnande. I uppgiften samlar eleverna markeringar av vilo- och avkopplingsstunder till bingot t.ex. under hela Veckan för barnets rättigheter.
Skriv ut och fyll i korsordet. Uppgiften kan göras på lektionen eller ges som läxa.
Koncentration, vila och lugn är viktiga delar av inlärning. I uppgiften håller ni en gemensam lugn stund som lämpar sig t.ex. som avslutning av en lektion eller skoldag. Läraren läser en meditationstext för klassen.