3.–6. klass

Färggranna gemenskaper

Eleverna får lära sig om begreppet gemenskap med hjälp av samtal och några uppgifter som kan skrivas ut.  

Ordfläta

Eleverna får en ordfläta som innehåller tio rader av olika ordpussel kring temat Barnets rätt att höra till. Avslutningsvis går man igenom svaren och diskuterar temat.

Karta över inlärning

I uppgiften tecknar ni en karta över den egna inlärningsvägen och via den dryftas inlärningsprocessen.

Konst och hantverk: Kunskapskort om barnets rättigheter

I uppgiften bekantar man sig med listan över hur barnets rättigheter förverkligas och pysslar informationskort om barnets rättigheter.

Funktionell uppgift: Färdighetshippa

I uppgiften rör man sig genom en hippa-lek och visar upp olika färdigheter för varandra. Om gruppen är stor eller om barnen har olika motoriska färdigheter, kan det finnas flera kullare.

Funktionell uppgift: Hinderfri hinderbana

I den motionsinriktade uppgiften funderar ni på vad som kan hota eller hindra tillgodoseendet av barnets rättigheter. Uppgiften går ut på att bygga en hinderbana, antingen inomhus eller utomhus. Barnet springer genom banan och tar sig över eller under hindren på valfritt sätt. Varje hinder symboliserar något som kan försvåra förverkligandet av barns rättigheter.

Lapsen oikeuksien laulu (på finska)

Sången Lapsella on oikeus är komponerad och skriven av Tuomo Rannankari. Tillsammans med barnen kan ni lyssna på sången, sjunga och dansa med eller testa karaokeversionen. Du hittar sångtexten och noterna i materialet. Vänligen observera att sången och materialen är på finska.

LäxHjälpen: Modersmål, svenska språket

Under lektionen bekantar man sig med barnets rätt att lära sig och uttrycker den på ett sätt som är lätt för barn att förstå. Eleverna arbetar i smågrupper, analyserar artiklar ur barnkonventionen och skapar lättlästa affischer med illustrationer. Slutligen går man igenom gruppernas arbeten och diskuterar ämnet tillsammans.

Informationssökning: Fyra allmänna principer i barnets rättigheter

I uppgiften bekantar ni er med de fyra allmänna principerna i konventionen om barnets rättigheter.

Diskussion: Tipsbanken Prova på det här

I uppgiften funderar ni på vad ni kan göra om det känns svårt att lära sig något nytt. I uppgiften samlar klassen tips på vad man kan göra i dessa situationer.