I uppgiften funderar eleverna över temat värdighet och sina egna styrkor, utifrån vilka de ritar en superhjältebild av sig själva. Till sist sammanställs av de superhjältar ni skapat galleriet Superkrafter i vår klass, som ni tillsammans kan fundera över med hjälp av hjälpfrågor.
Eleverna iakttar sin omgivning under skolveckan med tanke på värdighet och respektfullt bemötande. Varje dag ska eleverna registrera 2–3 observationer som gäller värdighet.
Aktivitetsbetonade övningar hjälper oss att inse att var och en genom sin verksamhet kan påverka gruppens atmosfär och hur andra får en känsla av att trygghet och uppskattning.
This task introduces the class to the 2026 theme: every child is valuable.
In this task, students practise expressing their ideas and feelings and learn to understand that everyone has the right to be heard. They can discuss situations in which they feel valued and important.
Students move around the classroom and find partners according to the teacher’s instructions. The aim is to discover similarities with classmates, helping students to recognise how much they have in common.
Läraren skriver ut och gömmer kontrollerna i QR-orienteringen. Eleverna söker kontrollerna och löser i små grupper de uppgifter som finns bakom dem.
I ordpyssel-uppgiften delas till eleverna kopior där de söker efter ord som anknyter till temat ”varje barn är värdefullt”.
In this task, students are given worksheets in which they look for words related to the theme “Every child is valuable.”
In this task, students are prompted to discuss the meaning of human dignity and respectful treatment. To end, students tell each other how important they are.
