I gilla-gympan berättar alla i tur och ordning en sak som de gillar och hittar på en valfri rörelse som de andra ska imitera. Gympan kan användas till exempel som inledande eller avslutande uppmjukning, och gympan kan också om ni så önskar göras till ett lekfullt spel.
I uppgiften läser handledaren påståenden på basis av vilka deltagarna i lokalen går till den åsiktspunkt som motsvarar deras åsikt. Uppgiften lämpar sig bra både för att väcka diskussion och som motionsinriktad lek.
I Jounalist-hemuppgiften intervjuar eleverna någon vuxen som berättar om hans eller hennes barndom. Efteråt kan man jämföra svaren och diskutera hur eleverna själva skulle ha svarat på samma frågor.
Eleverna följer under en veckas tid olika medier och samlar två exempel av publicerade innehåll som behandlar barnets rättigheter. Av observationerna sammanställs ett sammandrag där texternas betydelse och synvinklar behandlas med hjälp av stödfrågor.
I hemuppgiften funderar eleverna på vilka olika gemenskaper de upplever sig tillhöra, och skriver och ritar dessa i sitt häfte.
I hemuppgiften tar eleverna ett foto av någon vardaglig sak i deras liv som har anknytning till barnets rättigheter. I samband med fotot skrivs en beskrivande bildtext.
Tiuku skickar ett brev till barnen varje vardag under Veckan för barnets rättigheter. Tiukus brev innehåller, förutom själva brevet, även olika uppgifter och lekar. Breven kan också lyssnas på som ljudfiler. Du kan anpassa materialet så att det passar din grupp – till exempel använda bara en del av breven eller läsa flera brev på en dag. Tillsammans med barnen...
Barnen lär sig att känna barnets rättigheter tillsammans. Ni behöver föremål som hänför sig till barnets rättigheter och som barnen lätt kan känna igen. Barnen försöker gissa vilket föremål saknas.
Tiuku skickar ett brev till barnen varje vardag under Veckan för barnets rättigheter. Tiukus brev innehåller, förutom själva brevet, även olika uppgifter och lekar. Breven kan också lyssnas på som ljudfiler. Du kan anpassa materialet så att det passar din grupp – till exempel använda bara en del av breven eller läsa flera brev på en dag. Tillsammans med barnen...
Sången Lapsella on oikeus är komponerad och skriven av Tuomo Rannankari. Tillsammans med barnen kan ni lyssna på sången, sjunga och dansa med eller testa karaokeversionen. Du hittar sångtexten och noterna i materialet. Vänligen observera att sången och materialen är på finska.
