Säg det med en ramsa!
I uppgiften Säg det med en ramsa! får eleverna sätta sig in i ramsornas värld. Därefter skriver de minst en ramsa som handlar om barnets rätt att höra till.
I uppgiften Säg det med en ramsa! får eleverna sätta sig in i ramsornas värld. Därefter skriver de minst en ramsa som handlar om barnets rätt att höra till.
I hemuppgiften funderar eleverna på vilka olika gemenskaper de upplever sig tillhöra, och skriver och ritar dessa i sitt häfte.
I diskussionsuppgiften får eleverna inbilla sig att ett barn har rätt att fatta beslut. Eleverna betraktar barns och ungas vardag i Finland och diskuterar hurdana ändringar de önskar i samhället.
I Kaptenen befaller-leken hittar man på rörelsekommandon för de andra som stärker gemenskapsandan och uppmuntrar till fysisk aktivitet.
I uppgiften ser alla tillsammans en video på Yle Arenan som handlar om barnets rättigheter. Efter videon följer ett samtal med hjälp av stödfrågor om vad barnets rätt tillhöra en gemenskap betyder.
I uppgiften ritar eleverna en serie om en gestalt som upplever gemenskap eller utanförskap. Hjälpfrågorna handleder till att fördjupa diskussionen och bilderna.
I uppgiften får eleverna bekanta sig med valreklam, varefter de pysslar ihop sin egen valreklam för val som gäller barnets rättigheter. Barnen kan hålla anföranden om de färdiga valreklamerna och/eller ordna val om Barnets rättigheter där eleverna får rösta.
I uppgiften skrivs en kort uppsats om en situation där eleven upplever att han hon har blivit hörd. Till stöd för uppgiften kan man använda bildspelet Barnets rätt att höra till, som är temat år 2025.
Eleverna får en ordfläta som innehåller tio rader av olika ordpussel kring temat Barnets rätt att höra till. Avslutningsvis går man igenom svaren och diskuterar temat.
Eleverna får se ett bildkollage. Orden i den skrivs ned och ritas i häftet. Uppgiften kan utvidgas genom att eleverna får bilda meningar av orden, antingen muntligt eller skriftligt.