Hemuppgift: Min medievardag
Som läxa uppmuntras eleverna att tillsammans med en vuxen prova på mediabingo, som består av en rad olika uppgifter. Uppgifterna är utformade för att ge tips om medieanvändning för hela familjen
3.–6. klass
Hemuppgift: Ge ett mellanmålsrecept!
Uppgiften uppmuntrar till regelbundna måltider och att prova nya maträtter genom att sammanställa en kokbok för klassen.
Introduktion till Mieli rf:s uppgiftspaket Körkort i psykisk hälsa (åk 3–6)
Uppgiften består av flera delar, som man kan genomföra antingen alla eller bara några av. Eleverna övar bland annat på att ta kontakt och att bli en del av en grupp, funderar på vad som är rättvist i gruppsituationer och får verktyg för att inleda samtal.
Aktiverande uppgift: Jag är ett träd-övning
I improvisationsövningen övar eleverna på närvaro, att våga kasta sig in i situationer och att visa respekt för varandra. Samtidigt reflekterar de kreativt kring teman som rör barnets rättigheter. Övningen kan genomföras i grupper eller med hela klassen.
Barn med på jobbet-dagen i skolan
Under Barn med på jobbet-dagen besöker barnen traditionellt en förälders eller någon annan närstående vuxens arbetsplats, men temadagen kan också firas i skolan! Alla årskurser kan delta! Barn med på jobbet-dagen firas den 20.11.2026.
Pardiskussion: Trygghetselement
I uppgiften diskuterar eleverna i par känslan av säkerhet. I slutet diskuterar man ämnet gemensamt och sammanfattar huvudpunkterna på tavlan.
Vilka saker ökar eller minskar ungdomars trygghet?
I uppgiften diskuterar man tillsammans vad en trygg livsmiljö betyder. Dessutom funderar man på vilka faktorer som kan påverka en trygg livsmiljö både negativt och positivt.
Diskussion: Rätt till trygghet
Uppgiften handlar gemensamt om temat säkerhet. Uppgiften stöds av presentationen från veckan för barnets rättigheter 2022.
Känslornas öar
I den här uppgiften får eleverna bekanta sig med fem grundkänslor genom grupparbete. I klassrummet skapas fem stationer, så kallade "öar", där varje station handlar om en känsla: glädje, sorg, ilska, förvåning och rädsla. Grupperna funderar på situationer som väcker dessa känslor, och till sist kan man prata tillsammans om hur man uttrycker känslor och varför det är viktigt att...
Vad skrämmer dig?
I uppgiften skriver eleverna ner sina egna rädslor och funderar tillsammans på hur rädslor kan vara olika eller likna varandra. I par eller små grupper funderar man på sätt att hantera och bearbeta rädslor. Uppgiften kan göras på papper eller till exempel med hjälp av plattformen Flinga.